立定跳遠與游戲

1、《立定跳遠與游戲》教學設(shè)計一、指導思想：本課以《體育與健康課程標準》為核心，采用技術(shù)性為主的教學方法，著重掌握起跳，落地兩個重要環(huán)節(jié)。跳躍時上肢帶動下肢跳動，做到上下肢協(xié)調(diào)用力。讓學生在交流中學習、在游戲中學習、在比賽中學習，學生往往為此而興奮不已，學生情緒高漲，學習扎實有效。二、教材分析：《立定跳遠》是四年級跳躍動作的重要內(nèi)容，它是發(fā)展腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要使學生學會兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地、落地平穩(wěn)的動作方法，并能熟練

2、地進行跳躍。立定跳遠能有效地提高學生的跳躍能力，增強下肢力量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學生的體育意識、興趣、習慣和能力，促使學生的認識與能力的提高。并且培養(yǎng)學生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。三、學情分析：四年級學生活潑好動，喜歡模仿，對于動作的記憶以具體形象和機械記憶為主。但是，他們意志薄弱，自制力較差，互幫互助意識較淡薄，經(jīng)常很簡單的要求也要經(jīng)過反復提醒才能形成概念，因此，在學習過程中要因勢利導，確立適合他們身心發(fā)展的教學目

3、標，發(fā)揮所長，彌補所短，才能真正促進發(fā)展。四、教學目標:這一堂課所教對象是四年級的學生，結(jié)合本課特點和學生的實際情況，預設(shè)以下教學目標：1.認知目標：讓學生了解和學習立定跳遠動作，建立立定跳遠的技術(shù)。通過做游戲和徒手操練習，激發(fā)學生對體育活動的興趣，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性。2.技能目標：讓學生正確掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)以及《跳遠接龍》的游戲方法，發(fā)展學生的跳躍能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生頑強拼搏的競爭意識和團結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神

4、。五、教學重難點：結(jié)構(gòu)數(shù)間開始部分1分鐘一、課堂常規(guī)1.教師提前到達上課地點、布置好場地器材。2.整好隊伍，檢查人數(shù)和服裝，師生問好。3.宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務(wù)和思想動員。安排見習生，提出安全組織形式；要求：精神飽滿，快、靜、齊。1＇準備部分7～8分鐘1.游戲：“攔網(wǎng)捕魚”先選出兩人作為“捕魚者”，然后手拉手一起“捕魚”?！棒~”不能走出預設(shè)正方形，否則，算被捕獲。直到全部“捕完”。2.徒手操（1）上肢運動（2）肩繞環(huán)運動（3）腹背運動（4