第十二章第一節(jié)溫度與內(nèi)能

1、1第1212章第1313章.內(nèi)能與熱機(jī)內(nèi)能與熱機(jī)第一節(jié)第一節(jié)溫度與內(nèi)能溫度與內(nèi)能學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解溫度是物體的冷熱程度。2.知道溫度的常用單位。3.知道常見的溫度。4.了解液體溫度計(jì)的構(gòu)造與原理。5.掌握正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方式。6.理解內(nèi)能的概念：知道內(nèi)能的意義、與什么因素有關(guān)。7.了解改變內(nèi)能方法。8.知道熱傳遞及發(fā)生的條件。9.理解熱量的意義、單位。自主學(xué)習(xí)、交流與合作：自主學(xué)習(xí)、交流與合作：說明：本節(jié)內(nèi)容較多，

2、分二課時(shí)完成。第一課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容為溫度與溫度計(jì)，第二課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容為內(nèi)能與熱量。第一課時(shí)第一課時(shí)溫度與溫度計(jì)溫度與溫度計(jì)1.閱讀課本P26，溫度表示物體的____________。2.生活與生產(chǎn)中常用的溫度單位是____________。3.人體正常時(shí)的溫度是____________，人感覺舒適的氣溫是3為____________。11.內(nèi)能與什么因素有關(guān)？關(guān)系如何？12.補(bǔ)充知識(shí)：熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，叫做熱傳遞。熱傳遞發(fā)

3、生的條件是物體間要有溫度差。13.科學(xué)探究一：雙手相互摩擦，對(duì)手做功，感覺手的溫度____________（選“升高”、“降低”或“不變”），手的內(nèi)能____________（選“增加”、“減少”或“不變”）。這個(gè)現(xiàn)象說明手的內(nèi)能變化跟____________有關(guān)。結(jié)論：____________可以改變物體內(nèi)能。對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能____________，物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能____________。14.科學(xué)探究二：閱讀課本P

4、29“探究2”。圖12－11、圖12－12中的現(xiàn)象表明____________也可以改變物體的內(nèi)能。結(jié)論：____________可以改變物體的內(nèi)能。物體吸熱，物體的內(nèi)能____________，物體放熱，物體的內(nèi)能____________。15.物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能稱為____________?？梢越忉尀椋簾醾鬟f過程所傳熱的多少（數(shù)量）叫做____________。16.熱量的單位是____________，符號(hào)是____