2017年昭通市教師補(bǔ)員招聘教育學(xué)真題

1、20172017年昭通市教師補(bǔ)員招聘教育學(xué)真題年昭通市教師補(bǔ)員招聘教育學(xué)真題(1(10)一、單選題1、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化出來(lái)，成為一門獨(dú)立學(xué)科做出杰出貢獻(xiàn)的教育家是()A.夸美紐斯B.盧梭C.赫爾巴特D.培根2、主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù)。主張“從做中學(xué)”的教育家是____。A、洛克B、杜威C、赫爾巴特D、蘇格拉底3、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是()。A.政治制度B.生產(chǎn)關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.生產(chǎn)力水平4、生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著

2、()A.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.受教育的權(quán)利C.教育目的的性質(zhì)D.教育結(jié)構(gòu)的變化5、俗語(yǔ)“人心不同，各如其面”說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有（）A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性6、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和青年的教育“成人化”這違反了兒童生身心發(fā)展的()A.順序性B.階段性C.穩(wěn)定性D.個(gè)體差異性7、[2011年真題]當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是()。A.應(yīng)試教育B.素質(zhì)教育C.特長(zhǎng)教育D.繼續(xù)教育8、()是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)

3、，也是教育活動(dòng)的最后歸宿。A.教育目的B.教育媒介C.教育理論D.教書方法9、[2011年真題]教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有()A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)10、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)A.夸美紐斯B.裴斯泰洛奇C.赫爾巴特D.埃拉斯莫斯二、填空題1、馬克思指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象

4、物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是____。2、影響人發(fā)展的基本因素有______；_______；________。3、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括：廣博的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；精深的系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)；深化的教育理論知識(shí)________；________；________。4、我國(guó)的教學(xué)內(nèi)容具現(xiàn)體現(xiàn)在各級(jí)學(xué)校的_____、______、和______里。5、品德評(píng)價(jià)是思想品德教育的一種輔助方法，它有______、______和_________三種方式。三、簡(jiǎn)答題

5、1、古代社會(huì)教育特征是什么？2、學(xué)校的基本功能是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一功能，學(xué)校應(yīng)該具備哪些條件？3、學(xué)校文化是如何形成的？4、學(xué)?？?jī)效評(píng)估不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為哪幾類？5、在我國(guó)教育一詞最早出現(xiàn)于____所說(shuō)的一句話：“____。”四、論述題1、試論述怎樣理解掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律。五、案例分析題1、我是一名初三的學(xué)生，我們現(xiàn)在不知該怎樣面對(duì)我們的班主任，她對(duì)我們動(dòng)不動(dòng)就是一頓罵，甚至打上幾巴掌。有一次，有個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)因一些知識(shí)點(diǎn)