2017年昭通市教師招聘補(bǔ)員考試教育心理學(xué)真題-六

1、20172017年昭通市教師招聘補(bǔ)員考試教育心理學(xué)真題年昭通市教師招聘補(bǔ)員考試教育心理學(xué)真題六一、單選題1、20世紀(jì)60年代至70年代，教育心理學(xué)形成了獨(dú)立的理論體系，并注重與教育實(shí)際相結(jié)合。這一時(shí)期是教育心理學(xué)的（）A.初創(chuàng)時(shí)期B.成熟時(shí)期C.發(fā)展時(shí)期D.完善時(shí)期2、有機(jī)體發(fā)展過程中最易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的（）A.發(fā)展期B.童年期C.關(guān)鍵期D.特殊期3、學(xué)生在字詞學(xué)習(xí)的初期，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，對(duì)生字掌握不準(zhǔn)確，這是一種刺激（）的

2、表現(xiàn)。A.條件作用獲得B.條件作用消退C.刺激泛化D.刺激分化4、學(xué)生由對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)（排名的）過分重視而激發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)5、概念學(xué)習(xí)與例證學(xué)習(xí)間的影響，屬于何種遷移（）A、水平遷移B、垂直遷移C、一般遷移D、負(fù)遷移6、新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴(kuò)張、精確化、限制或修飾，新的觀念或命題獲得意義。這種學(xué)習(xí)是（）A.派生類屬學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C

3、.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)7、在學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式叫總括學(xué)習(xí)，也叫（）。A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)8、了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象過程，稱為（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟練9、在操作技能形成過程中，主要靠視覺控制的階段是（）19、以學(xué)生在團(tuán)體中的相對(duì)位置（或名次）來報(bào)告結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）A.常模參照評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照

4、評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)20、對(duì)一個(gè)插班的新學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，教師就同一內(nèi)容連續(xù)講了10遍，學(xué)生還沒有掌握好。若要改變這種教學(xué)狀況，此時(shí)教師最需要反思的是自身的（）A.表達(dá)能力B.知識(shí)水平C.診斷學(xué)生學(xué)習(xí)困難的意識(shí)D.組織能力二、填空題1、班杜拉研究指出，人的行為受行為的________與________的影響。________就是通常所說的強(qiáng)化。2、根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的特點(diǎn)，將問題解決的過程分為___________、______

5、______、____________和____________四個(gè)階段。3、在問題解決中常用的兩種一般問題解決策略是________和________。4、影響群體與成員個(gè)人行為發(fā)展變化的力量的總和就是________。包括群體凝聚力________、________、________及課堂里的人際關(guān)系等等。5、測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為______。三、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知理論及其教育意義。2、簡(jiǎn)述經(jīng)