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1、20172017年昭通市教師招聘補(bǔ)員考試教育心理學(xué)真題年昭通市教師招聘補(bǔ)員考試教育心理學(xué)真題三一、單選題1、教育心理學(xué)是研究教育情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。A.德育與智育B.知識(shí)與技能C.動(dòng)機(jī)與遷移D.學(xué)習(xí)與教學(xué)2、小紅認(rèn)為,她喜歡狗,所以每一個(gè)人也都喜歡狗。她所表現(xiàn)出來(lái)的是前運(yùn)算思維的何種特征?()A.不可逆性B.單維思維C.自我中心D.集中化3、如果學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中缺乏同化新知識(shí)的原有知識(shí)結(jié)構(gòu),教師應(yīng)采取什么教材處理技術(shù)?(
2、)A.符號(hào)標(biāo)志B.附加問(wèn)題C.先行組織者D.任務(wù)分析4、一個(gè)學(xué)生這樣來(lái)管理自己的學(xué)習(xí),“如果我能在40分鐘內(nèi)完成好學(xué)習(xí)任務(wù),那么就出去和朋友玩?!边@里他所運(yùn)用的是()A.外部強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化5、舉一反三屬于()A、水平遷移B、垂直遷移C、一般遷移D、負(fù)遷移6、講果實(shí)的概念時(shí),既講蘋果、西紅柿、花生等可食植物,也講橡樹子等不可食植物,讓學(xué)生掌握果實(shí)都有“種子”這一關(guān)鍵屬性叫()A.正例B.反例C.變式D.比較7、技能
3、隨練習(xí)量的增加而提高,但往往中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期,稱為()A.停滯期B.發(fā)展期C.高原期D.關(guān)鍵期8、心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程叫()A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型內(nèi)化19、一個(gè)測(cè)驗(yàn)答對(duì)或通過(guò)該項(xiàng)目的人數(shù)百分比是()A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度20、對(duì)一個(gè)插班的新學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),教師就同一內(nèi)容連續(xù)講了10遍,學(xué)生還沒(méi)有掌握好。若要改變
4、這種教學(xué)狀況,此時(shí)教師最需要反思的是自身的()A.表達(dá)能力B.知識(shí)水平C.診斷學(xué)生學(xué)習(xí)困難的意識(shí)D.組織能力二、填空題1、所謂心理發(fā)展,是指?jìng)€(gè)體從________的過(guò)程中所發(fā)生的_________。2、根據(jù)動(dòng)機(jī)歸因理論,在能力高低、努力程度和身心狀態(tài)的三種因素中,屬于可控的內(nèi)在因素是________。3、資源管理策略主要包含_______,學(xué)習(xí)環(huán)境管理和努力管理等。4、心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是________,高級(jí)目標(biāo)是________。5
5、、如果將期末考試結(jié)果的解釋視為______,那么對(duì)各單元測(cè)驗(yàn)的解釋就是______性評(píng)價(jià)。三、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論及教育意義。2、教學(xué)中,怎樣才能實(shí)行有意義的學(xué)習(xí)?3、熱衷于“奧數(shù)”培訓(xùn)的人持有這樣一個(gè)觀點(diǎn):“奧數(shù)”有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維,學(xué)生思維能力提高了,其它能力相應(yīng)會(huì)有所提高。就象運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練一樣,其肌肉發(fā)達(dá)了,運(yùn)動(dòng)技能水平也會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。歷史上有種遷移理論與上述觀點(diǎn)相似,請(qǐng)論述該遷移理論的基本觀點(diǎn)及其對(duì)教育的影響。
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