《職業(yè)生涯規(guī)劃》單項選擇題專題練習(xí)

1、單項選擇題專題訓(xùn)練單項選擇題專題訓(xùn)練1、終身學(xué)習(xí)的原因不正確是（）A、本人愛學(xué)習(xí)B、社會發(fā)展要求人不得不學(xué)C、學(xué)習(xí)可以給我?guī)砝鍰、總有人強迫我學(xué)習(xí)2、制定措施的思路不包括（）A、針對“三個方面的思路B、“近粗遠細”的思路C、“彌補差距”的思路D、“一切從實際出發(fā)”思路3、對于近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)的描述，正確的是（）A、腳踏實地，不好高騖遠B、實事求是C、用事實說話D、認(rèn)清自我4、溫家寶總理在2009年的五四前夕清華大學(xué)畢業(yè)座談會上說：

2、“每一個青年的前途，離不開國家的前途，沒有國家的前途，也就沒有青年的前途??歸根到底，就是青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起。”這句話的意思是（）A、每個人要將自己的職業(yè)生涯發(fā)展融于國家的發(fā)展中去。B、個人職業(yè)生涯的發(fā)展始終要服從國家的發(fā)展。C、國家領(lǐng)導(dǎo)人對我們的期望就是個人職業(yè)生涯發(fā)展的方向。D、個人職業(yè)生涯的發(fā)展制約和影響著國家的發(fā)展。5、下面對職業(yè)的內(nèi)涵的敘述有誤的是（）A、從事職業(yè)活動是有報酬的勞動，有穩(wěn)定的收入是職業(yè)區(qū)別

3、于其他勞動的主要特征。B、既是人們實現(xiàn)人生價值、為社會做貢獻的舞臺，也是人們謀生——在社會中生存和發(fā)展的手段。C、職業(yè)是為他人、為社會做的有責(zé)任的工作。D、穩(wěn)定的收入是指所從事的工作有一定的連續(xù)性，其報酬構(gòu)成從業(yè)者賴以生存的主要的影響。B、江山易改、稟性難移。C、日常生活中，許多從事同一職業(yè)的人有相似的性格。D、為了職業(yè)需要，人們可以嘗試去調(diào)適自己的性格。11、著名數(shù)學(xué)家陳景潤曾經(jīng)當(dāng)過中學(xué)數(shù)學(xué)老師，但不太受學(xué)生歡迎。因為他的口頭語言表達

4、能力較差，人際交往能力和組織管理能力也不強。但他的學(xué)習(xí)能力極強，有超常的記憶能力、注意能力、想象能力、算數(shù)能力和高于常人的邏輯思維能力。這種能力特征，使他能成為攀登科學(xué)高峰的數(shù)學(xué)家，卻不能成為合格的中學(xué)教師。下列對這段材料理解不正確的是（)A、不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求不同。B、明確的職業(yè)理想是一個人職業(yè)生涯成功與否的重要保證。C、具有符合職業(yè)要求的能力，是職業(yè)生涯發(fā)展得以成功的重要保證。D、對職業(yè)的熱愛，能促使從業(yè)者鍛煉出超乎常人的職

5、業(yè)能力。12、下面對行業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系說法最準(zhǔn)確的是（)A、行業(yè)發(fā)展影響職業(yè)生涯發(fā)展。B、行業(yè)發(fā)展制約職業(yè)生涯發(fā)展。C、行業(yè)發(fā)展為個人發(fā)展提供機會，個人發(fā)展促進行業(yè)發(fā)展。D、職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎(chǔ)，社會理想制約著職業(yè)理想。13、下面對職業(yè)生涯發(fā)展條件和機遇論述有誤的是（)A、培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣。B、職業(yè)理想是個人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。C、專業(yè)定向不等于職業(yè)定向。在職業(yè)群和相關(guān)職業(yè)群中尋