小學(xué)生良好行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育的研究問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告

1、小學(xué)生良好行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育的研究問(wèn)卷調(diào)查分析小學(xué)生良好行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育的研究問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告一、調(diào)查目的一、調(diào)查目的為小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使每位學(xué)生成為誠(chéng)實(shí)守信的文明小公民，同時(shí)為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)我校實(shí)施了《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及研究》課題研究，抓學(xué)生日常行為規(guī)范，于2016年1月份，對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行了調(diào)查。二、調(diào)查對(duì)象及方法二、調(diào)查對(duì)象及方法本調(diào)查采用

2、了問(wèn)卷調(diào)查法，調(diào)查對(duì)象為全校學(xué)生。力求從整體上反映習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀。學(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)：6個(gè)，對(duì)一至六年級(jí)全部學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查?！傲?xí)慣養(yǎng)成”調(diào)查問(wèn)卷分：行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生）和行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)）兩部分。由課題組成員完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)，其中學(xué)生行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷中設(shè)置了學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明言行習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面內(nèi)容。這些內(nèi)容是學(xué)校通過(guò)觀察課內(nèi)外小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)際表現(xiàn)，召開師生座談會(huì)、班主任會(huì)，分析學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面存在的問(wèn)題幾個(gè)環(huán)節(jié)確定的。三、調(diào)查結(jié)

3、果與說(shuō)明：三、調(diào)查結(jié)果與說(shuō)明：我們對(duì)調(diào)查所得資料，組織專人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，其情況報(bào)告如下：表1學(xué)習(xí)習(xí)慣情況學(xué)習(xí)習(xí)慣情況能不能監(jiān)督下能做到自覺(jué)早讀50﹪10﹪40﹪能不能監(jiān)督下能做到課前準(zhǔn)備60﹪10﹪30﹪83.63%3.64%12.73%能不能有時(shí)不能遵守交通規(guī)則90.91%1.82%7.27%經(jīng)常用有時(shí)用不用使用日常文明用語(yǔ)65.45%29.09%9.09%從上表可知，有90.91%的孩子能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，反映了孩子的素質(zhì)在提高。上