第一課面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃教案

1、衛(wèi)校教案首頁№：1課程名稱職業(yè)生涯規(guī)劃授課班級1303日期2013.9.9單元第一課時數2學時編寫老師穎儀課題面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃學習目標1.認知目標：了解職業(yè)和職業(yè)生涯的內涵，掌握人生的三大階段，理解職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的特點。2.情感目標：通過分析職業(yè)與人生，幫助學生基本形成正確的職業(yè)價值取向，引導學生增強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀。3.運用目標：能夠運用所學的職業(yè)及職業(yè)生涯的知識，對實際生活中的典型事例進行分析的能力。4.※職業(yè)內

2、涵、職業(yè)與人生的關系。5.Δ職業(yè)生涯的含義與特點。理論課練習課討論課實驗課見習課考核其他（請注明）課型√教學方法案例探究法、小組互動式探究法教學資源教材、CAI（計算機輔助教學）※—重點Δ—難點教案內容3討論：小飛怎樣才能走出職業(yè)發(fā)展的困境？時間：20分鐘講授方法：案例分析法、討論法五、成功屬于我——中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點1、體現自主性身邊的故事：制定職業(yè)生涯規(guī)劃要合身討論：為什么小麗看了那么多成功人士的職業(yè)生涯規(guī)劃，卻都覺得不合用？

3、2、突出專業(yè)性議一議：我們所選擇的專業(yè)有什么特點呢？3、注重實踐性時間：20分鐘講授方法：案例分析法六、在故事中進一步加深對本節(jié)知識的理解議一議：四只毛毛蟲的故事討論：1、為什么四只毛毛蟲都在往上爬卻只有四只毛毛蟲吃到又大又甜的蘋果？2、你屬于哪一只“毛毛蟲”？你想當哪一只“毛毛蟲”？你準備如何成為這只“毛毛蟲”？時間：15分鐘講授方法：討論法三、課堂總結，布置作業(yè)時間：5分鐘課后小結一年級是中職學生學習職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵點，而且由于他