版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、提高課堂效率的策略與方法初探提高課堂效率的策略與方法初探姓名:賈瑞霞姓名:賈瑞霞單位:新鄭二中單位:新鄭二中驗到成功的快樂。教師要鼓勵學(xué)生自我評價和學(xué)生間的互相評價,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)上都能夠主動發(fā)展。在課堂教學(xué)中,學(xué)生不僅有認(rèn)知力方面的需求,同時也有情感方面的需求。在教學(xué)過程中,教師的有聲言語和無聲言語中都蘊含著關(guān)心、理解、賞識和期待,都可能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。言語的恰當(dāng)使用也可避免師生間的感情磨擦。教師良好的愿望,只有通過恰當(dāng)?shù)?/p>
2、言語表達(dá)才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求,并由此促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。3重視學(xué)生之間的合作與探究,優(yōu)化生生關(guān)系。在課堂上,盡可能讓學(xué)生動起來,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能,相互檢查,相互交流;組內(nèi)互幫互學(xué),組外相互競爭。在課堂教學(xué)中,真正做到師生互動、生生互動。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以以小組為單位,開展各種地理競賽、辯論,這樣可以增強探討的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維,還可以提高學(xué)生的辯論水平和語言表達(dá)能力。在愉快教學(xué)中達(dá)成目標(biāo),讓學(xué)生在做中學(xué),在快
3、樂中健康成長。4改變教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,我把一堂課大致分成了六個環(huán)節(jié),即:揭示目標(biāo)、指導(dǎo)自學(xué)、學(xué)生自學(xué),教師巡視、檢查自學(xué)效果、引導(dǎo)更正,指導(dǎo)運用和當(dāng)堂訓(xùn)練。通過以上六個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),既能使學(xué)生體驗到成功的快樂,也能更好地減輕學(xué)生過分的作業(yè)負(fù)擔(dān),使每一個學(xué)生在每堂課都能有收獲。并且逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,從而優(yōu)化了課堂教學(xué)。三、提高作業(yè)的效果三、提高作業(yè)的效果為了更好地鞏固課堂所學(xué),課后常常輔以一定量的作業(yè)。這既
4、是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查,也能反映教師教學(xué)的真實狀況。通過作業(yè)及反映的問題,更好地調(diào)整自己的教學(xué)。因此,對待作業(yè)我們注意了以下幾點。1、精心編選。在布置作業(yè)時,能結(jié)合本校學(xué)生的實際和考綱的要求精心編選,適量布置,而很少用現(xiàn)成的試卷。2、認(rèn)真批改。批改作業(yè)是教師了解學(xué)生的最為重要的環(huán)節(jié),它直接影響到學(xué)生對于作業(yè)的重視程度。試想:如果每次作業(yè)教師只用一個簡單的“閱”字或?qū)懮夏硞€日子,來應(yīng)付,學(xué)生心里會怎么想?長此以往,肯定會影響到他們對作業(yè)的
5、熱情和效果,而且教師如果不認(rèn)真批改,又怎么能了解學(xué)生作業(yè)中存在的問題呢?鑒于此,對于學(xué)生的作業(yè),我們每次都能認(rèn)真地批改。尤其是對學(xué)習(xí)困難生盡量當(dāng)面批改。使他明白失誤,及時改正。之后還布置類似的題目。做到學(xué)習(xí)一題而知道一類,舉一反三,觸類旁通。3、及時反饋。為了保證作業(yè)的有效性,及時的反饋也是非常必要的。在第一時間把作業(yè)中存在的問題反饋給學(xué)生,有利于下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),因為知識是連貫的,如果不及時反饋,就會使學(xué)生的問題越積越多,不利于下一環(huán)節(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提高課堂效率的策略與方法
- 提高課堂教學(xué)效率的策略與方法、
- 提高課堂教學(xué)效率的策略與方法
- 提高課堂教學(xué)效率的策略與方法、
- 提高課堂教學(xué)效率的策略與方法
- 提高課堂教學(xué)效率的策略與方法、
- [學(xué)習(xí)]提高課堂效率的方法
- 利用班班通提高課堂效率的策略研究
- 提高課堂效率的策略研究結(jié)題報告
- 幾個提高英語課堂效率的策略
- 提高職校課堂教學(xué)效率的方法
- 談新課標(biāo)下提高課堂教學(xué)效率的策略
- 如何提高課堂效率
- 提高數(shù)學(xué)課堂效率的有效教學(xué)方法
- 把握課堂細(xì)節(jié)提高課堂效率
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提高策略
- 提高課堂效率的途徑淺談
- 教師如何提高課堂的效率
- 關(guān)注細(xì)節(jié)提高課堂效率
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點策略
評論
0/150
提交評論