教師如何與家長(zhǎng)溝通(推薦給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師)

1、1教師如何與家長(zhǎng)溝通教師如何與家長(zhǎng)溝通向你推薦向你推薦20句用句用語1.您的孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個(gè)方面改進(jìn)一下，孩子的進(jìn)步就更大2.請(qǐng)家長(zhǎng)不要著急，孩子偶爾犯錯(cuò)是難免的，我們一起來慢慢引導(dǎo)他3.您有什么事情需要老師做嗎？4.您有特別需要我們幫助的事情嗎？5.謝謝您的提醒！我查查看，了解清楚了再給您答復(fù)好吧6.您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)?，都是為了孩子?.孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會(huì)成為好朋友的8.這

2、孩子太可愛了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續(xù)加油9.謝謝您的理解，這是我們應(yīng)該做的10.很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以后我會(huì)更關(guān)注他11.我想這件事該有XX負(fù)責(zé)，我可以幫你聯(lián)系一下12.我們非常欣賞你這樣直言不諱的家長(zhǎng)，您的建議我們會(huì)認(rèn)真考慮的13.您的孩子最近經(jīng)常遲到，我擔(dān)心他會(huì)錯(cuò)過許多好的活動(dòng)，我們一起來幫他好嗎？14.您的孩子最近沒有來校，老師和同學(xué)都很想他，真希望早點(diǎn)見到他15.請(qǐng)相信孩子的能力，他會(huì)做好的16.學(xué)校的食譜是

3、營(yíng)養(yǎng)配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食的習(xí)慣，讓他吃飽吃好17.您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎？18.近期我們要舉行XX活動(dòng)，相信有您的參與支持，會(huì)使活動(dòng)更精彩19.學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩，歡迎您經(jīng)常瀏覽，及時(shí)溝通3了，而家了，而家長(zhǎng)比較疼愛他，就也想幫他他，就也想幫他轉(zhuǎn)學(xué)。面學(xué)。面對(duì)這對(duì)這種情況，我在跟家種情況，我在跟家長(zhǎng)溝通溝通時(shí)，首，首先對(duì)孩子想家的念孩子想家的念頭及家及家長(zhǎng)的擔(dān)心表示理解，其次跟家的擔(dān)心

4、表示理解，其次跟家長(zhǎng)分析分析鍛煉鍛煉孩子離家生孩子離家生活自理能力的好活自理能力的好處，先，先說服了家服了家長(zhǎng)；而在跟；而在跟該學(xué)生交流學(xué)生交流時(shí)，我先肯定他的，我先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，循點(diǎn)，循序漸進(jìn)漸進(jìn)的引的引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己目前的弱點(diǎn)，再與他一起分析自己目前的弱點(diǎn)，再與他一起分析這種弱點(diǎn)種弱點(diǎn)帶來的危害性，來的危害性，然后跟他商榷解決然后跟他商榷解決問題問題的辦法，建法，建議他用他用堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的意志克服困的意志克服困難。三是對(duì)于那些對(duì)孩子放

5、任不管，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長(zhǎng)，就該多報(bào)喜，少報(bào)憂，滿足家長(zhǎng)欣賞孩子優(yōu)點(diǎn)的榮譽(yù)感，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值，從而吸引他們主動(dòng)參與到教育孩子的活動(dòng)中來，開始主動(dòng)關(guān)心孩子，主動(dòng)與子女溝通，與學(xué)校溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。四是對(duì)于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對(duì)孩子已經(jīng)管不了的家長(zhǎng)。如：我班有幾個(gè)學(xué)生，家如：我班有幾個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)第一次第一次見我就我就說：“老師，我，我這孩子小學(xué)就孩子小學(xué)就總是被是被老師投訴的對(duì)象，我管不了也不想管了，你幫我看

6、象，我管不了也不想管了，你幫我看嚴(yán)點(diǎn)吧。點(diǎn)吧。”這種情況，我就盡量挖掘其孩子的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處和進(jìn)步，對(duì)孩子的缺點(diǎn)適時(shí)地每次說一點(diǎn)，語氣委婉，并提出改正孩子缺點(diǎn)的措施，重新燃起家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，使家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，只有這樣，家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子的工作了。五是對(duì)于有些氣勢(shì)洶洶蠻不講理的家長(zhǎng)，特別是有些提出一些不符合教育行為及規(guī)律的觀點(diǎn)和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長(zhǎng)。遇到這種

7、情況時(shí)就要沉住氣，先讓家長(zhǎng)說完，發(fā)完脾氣和牢騷，并對(duì)家長(zhǎng)的這種心情表示理解，然后再耐心地以平靜的語氣與家長(zhǎng)解釋、分析事情的利弊和對(duì)錯(cuò)，以理服人并體現(xiàn)出自己的寬容大度，贏得家長(zhǎng)的好感，從而得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。如：我班曾有個(gè)家如：我班曾有個(gè)家長(zhǎng)，因，因?yàn)樽约汉⒆拥乃拮约汉⒆拥乃奚岬谝粋€(gè)學(xué)期安排在六樓，第二個(gè)學(xué)期安排在五樓，就打舍第一個(gè)學(xué)期安排在六樓，第二個(gè)學(xué)期安排在五樓，就打電話給電話給我說：“你們學(xué)校學(xué)校怎么搞的，交同怎么