《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)計(jì)劃

1、平邑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校平邑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中職學(xué)校學(xué)生開啟美好人生的一門德育必修課。為加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃課教學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)中職學(xué)校德育課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《大綱》精神及我校學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。二、

2、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。四、教材簡析：四、教材簡析：全書圍繞“發(fā)展”二字，介紹了職業(yè)生涯與人生發(fā)展的關(guān)

3、系，針對(duì)中職生特點(diǎn)，通過發(fā)展條件分析、發(fā)展目標(biāo)確立、發(fā)展臺(tái)階構(gòu)建、發(fā)展措施制定四個(gè)規(guī)劃環(huán)節(jié)操作方法的訓(xùn)練，以及規(guī)劃管理、調(diào)整、評(píng)價(jià)的介紹，來引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。全書共五個(gè)單元，在內(nèi)容上可分為兩部分:第一部分為前四個(gè)單元，是教學(xué)內(nèi)容的主體，主要是制定職業(yè)生涯規(guī)劃。其中第一單元是鋪墊，第二單元是基礎(chǔ)，第三單元是重點(diǎn)，第四單元是拓展。單元進(jìn)度授課計(jì)劃單元進(jìn)度授課計(jì)劃時(shí)間時(shí)間教學(xué)單元教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)備注備注第1周引言開啟

4、充滿希望的人生1第2周第一單元第1課面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃2第3周第一單元第2課職業(yè)理想的作用中秋放假1第4周第一單元第二單元第2課職業(yè)理想的作用第1課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步12第5周十一放假第6周軍訓(xùn)停課第7周第二單元第2課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際2第8周第二單元第3課發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇2第9周第三單元第1課確定發(fā)展目標(biāo)2第10周期中復(fù)習(xí)2第11周期中考試第12周第三單元第2課構(gòu)建發(fā)展階段2第13周第三單元第3課制定發(fā)