aoouiu教案

1、《ao、ou、iu》教案胡婷教學(xué)目的：知識與技能：學(xué)會aoouiu三個復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫。學(xué)習(xí)ao、ou、iu的四個聲調(diào)及與聲母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。過程與方法：通過活動、情境游戲等方式，正確熟練地讀準(zhǔn)每個字母和音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生在游戲情境中學(xué)習(xí)漢語拼音的濃厚興趣，在生活中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)語文。教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)會aoouiu的音、形，能在四線三格中正確書寫。2讀準(zhǔn)ao、ou、

2、iu的四個聲調(diào)及音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：音節(jié)詞的拼讀教學(xué)過程：3、師：ao是由兩個字母組成的。發(fā)音時，先張大嘴巴發(fā)a的音，然后快速地滑向o的音，快得就像踩上了滑板車，嗖的一下，請孩子們注意看老師的口形，認(rèn)真聽老師的發(fā)音。4、教師范讀2次，學(xué)生跟讀，指名讀（2個學(xué)生），齊讀。5、你有什么好方法記住它嗎？(棉襖棉襖aoaoao.......)（二）學(xué)習(xí)ou1、師：孩子們這么快就認(rèn)識了第一位新朋友，現(xiàn)在我們來認(rèn)識第二位新朋友。出示ou的卡片，有誰認(rèn)識它

3、，指名讀（2個學(xué)生），他們都說念“ou”他們讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)，我們還是請書上的插圖來幫忙看一看。2、課件出示“藕”的圖片，這是什么？“藕”是這個字母的三聲，我們把它讀成一聲，誰會讀？（指名讀）師：讀ou時，還是由第一個字母快速地滑向第二個字母的音。指名讀，齊讀。（老師觀察學(xué)生的口形有沒有滑動）3、你有什么好方法記住它嗎？(蓮藕蓮藕ououou.......)（三）學(xué)習(xí)iu1、師：孩子們讀得真好，下面請孩子們看一幅圖。出示課文插圖，圖上畫的小朋