計(jì)算機(jī)《數(shù)制與編碼進(jìn)制轉(zhuǎn)換》公開課教案

1、1課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法教學(xué)目的：1、熟悉數(shù)制的概念；2、掌握位權(quán)表示法；3、掌握各數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)制、基數(shù)、位權(quán)的概念教學(xué)難點(diǎn)：二進(jìn)制—十進(jìn)制間相互轉(zhuǎn)換教學(xué)過程：一、師生問好，考勤二、復(fù)習(xí)舊識(shí)，導(dǎo)入新課通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，我們已經(jīng)知道，人與計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交換通常使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言經(jīng)歷了三個(gè)階段：機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言。機(jī)器語(yǔ)言是機(jī)器指令序列，機(jī)器指令是一串0和1組成的二進(jìn)制編碼，是唯一能

2、被計(jì)算機(jī)識(shí)別的語(yǔ)言。計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言和我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言是不一樣的。所以當(dāng)我們對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)出一個(gè)命令，這些命令必須要經(jīng)過數(shù)字化編碼后才能傳送、存儲(chǔ)和處理。那么要了解計(jì)算機(jī)是如何將我們發(fā)出的信息轉(zhuǎn)換成數(shù)字編碼之前，我們必須先了解掌握各種數(shù)制以及數(shù)制的轉(zhuǎn)換。三、新課講解（一）數(shù)制1進(jìn)制按進(jìn)位的原則進(jìn)行記數(shù)的方法叫做進(jìn)位記數(shù)制。“進(jìn)位記數(shù)制”簡(jiǎn)稱為“數(shù)制”或“進(jìn)制”。我們平時(shí)用的最多的就是十進(jìn)制了，那么，大家想一下，還有沒有其他的進(jìn)制呢？比如，一年12

3、個(gè)月，十二進(jìn)制；古代1斤=16兩，逢十六進(jìn)一，就是十六進(jìn)制；1公斤=2斤，1時(shí)辰=2小時(shí)，逢二進(jìn)一，就是二進(jìn)制。由此也可以推斷出，每一種進(jìn)3們所習(xí)慣的十進(jìn)制數(shù)輸出。這種將數(shù)由一種數(shù)制轉(zhuǎn)換成另一種數(shù)制稱為數(shù)制間的轉(zhuǎn)換。1、二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)把二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)用“按位權(quán)相加“法，把二進(jìn)制數(shù)首先寫成加權(quán)系數(shù)展開式，然后按十進(jìn)制加法規(guī)則求和。1101D=11000110001011=1103110201011100例：將二進(jìn)制1101

4、轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)：（1101）2=（？）101101B=123122021120=8401=13D2、十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)（采用“除2取余，逆序排列“法）例：將十進(jìn)制數(shù)26轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)：26D=（？）B（四）課堂練習(xí)11010B=（？）D52D=（）B（五）課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要講了數(shù)制的概念以及二——十進(jìn)制轉(zhuǎn)換，這節(jié)課的難點(diǎn)就是要理解位權(quán)的概念。重點(diǎn)掌握的內(nèi)容當(dāng)然這二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的相互轉(zhuǎn)換方法，下面我們來(lái)一起回顧一下，二進(jìn)制轉(zhuǎn)化