用心去開頭聽課體會

1、用心去“開頭”用心去“開頭”聽課體會聽課體會在舉行的全國教育名家論壇活動上聆聽了符永平老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課，給我印象深刻。教學(xué)的一元二次方程符老師從中選擇了學(xué)生熟悉的梯子出發(fā)，精心設(shè)計了不同情境，三個導(dǎo)入題，步步深入的引導(dǎo)學(xué)生列出了相應(yīng)方程，并以此為基礎(chǔ)，從學(xué)生的認知水平出發(fā)，研究了一元二次方程的定義、一般形式、解法、應(yīng)用，凡一元二次方程整章要學(xué)的內(nèi)容，符老師在這一課時中都涉及到了，老師始終在強調(diào)鼓勵學(xué)生自己編寫這一章的教材內(nèi)容，一堂課下來

2、，學(xué)生確實自己建構(gòu)起了全章的整體框架。練習(xí)的處理更別具一格，讓學(xué)生一開始做題就從命題人的角度去認識和把握題目，自己設(shè)計題目陷阱，自己把握問題情境，讓學(xué)生站在高處去認識題目，更重要的是學(xué)生在整堂課的學(xué)習(xí)中知道了“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)”，提高了自學(xué)能力，掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。這節(jié)課讓我眼前一亮，說實話符老師語言帶有較重的南方口音，但是這種感覺很快就沒了，為什么呢？符老師的課太精彩了，僅記錄符老師的一些課堂語言來體會一下那因激情而跳動的課堂

3、吧：“我一上數(shù)學(xué)課，就興奮”，“學(xué)數(shù)學(xué)要勇敢、要大膽”，“只要你用心，每個人都能把握教材編寫意圖”，“連教材編寫意圖你都知道了，你還怕他啥呀”，“能猜出老師要講什么，那你就掌握了課堂主動權(quán)”“你敢給你的老師設(shè)計一個陷阱（題）嗎”，“數(shù)學(xué)思想之所以偉大，主要在于他的轉(zhuǎn)化”……在符老師的煽動、挑逗、鼓勵、引導(dǎo)下，整堂課我們聽課者都能感受到學(xué)生動腦的“聲音”，整堂課教師一直在啟發(fā)學(xué)生的進一步思考，呼喚學(xué)生的靈魂。符老師的課告訴我們，數(shù)學(xué)課是生