課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)教案

1、高一歷史◆必修一主備：楊家平審核：歷史教研組時(shí)間：2014年9月25日1第1212課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)班級(jí)班級(jí)組名組名姓名姓名評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)等級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)學(xué)案比較比較時(shí)間時(shí)間原因原因不平等條約不平等條約影響影響鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【學(xué)法指導(dǎo)】【學(xué)法指導(dǎo)】1、先瀏覽教材，然后結(jié)合“預(yù)習(xí)熱身”進(jìn)行第二次細(xì)讀教材，并用紅色筆做好重點(diǎn)標(biāo)記。2、各歷史小組長(zhǎng)課前組織本組同學(xué)討論兩個(gè)探究問(wèn)題，形成小組統(tǒng)一意見(jiàn)后

2、派代表展示或點(diǎn)評(píng)。展示點(diǎn)評(píng)小組代表要經(jīng)常性輪換，具體由常務(wù)組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，否則按降級(jí)得分?！局R(shí)【知識(shí)構(gòu)圖構(gòu)圖】【我的疑問(wèn)我的疑問(wèn)】課標(biāo)：課標(biāo)：列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：出超銷煙卷入擴(kuò)大圓明園變局歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)高一歷史◆必修一主備：楊家平審核：歷史教研組時(shí)間：2014年9月25日3項(xiàng)目項(xiàng)目中國(guó)中國(guó)英

3、國(guó)英國(guó)政治政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)軍事軍事外交外交結(jié)論結(jié)論檢測(cè)反思檢測(cè)反思1、英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是（）A虎門(mén)銷煙損害英商的利益B打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，掠奪中國(guó)原料C清朝政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、軍備廢馳D清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)局從根本上取決于（）A戰(zhàn)爭(zhēng)中交戰(zhàn)雙方的指導(dǎo)方針B、軍事武器的優(yōu)劣C國(guó)民素質(zhì)的優(yōu)劣D、社會(huì)制度的進(jìn)步與落后3、下列中英《南京條約》及其附件的內(nèi)容中，最能體現(xiàn)英國(guó)當(dāng)時(shí)侵略需求的條款是A、英國(guó)人在中國(guó)犯法由英國(guó)領(lǐng)事裁決

4、B、強(qiáng)迫中國(guó)開(kāi)放東南沿海五處通商口岸C、雙方商定英商進(jìn)出口中國(guó)貨物的關(guān)稅D、英商在中國(guó)取得居住和租地的特權(quán)4、(2011年1月廣東廣州高三調(diào)研)“它標(biāo)示的不只是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的嚴(yán)峻性，更因?yàn)樗鼧?biāo)示著以商品和資本來(lái)改變中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的軌道，作為中國(guó)的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見(jiàn)的?！辈牧现械摹八笔侵窤鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D抗日戰(zhàn)爭(zhēng)C八國(guó)聯(lián)軍侵華5、（2013鹽城模擬）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)而言是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，但是英國(guó)獲勝。從歷史發(fā)展趨勢(shì)角度看，主

5、要因?yàn)?)A、腐朽的封建制度難以戰(zhàn)勝新興的資本主義B、綜合國(guó)力強(qiáng)弱是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要條件C、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性因素D、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是與作戰(zhàn)方針有直接的聯(lián)系6、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的的繼續(xù)，這主要是因?yàn)椋ǎ〢.兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)迫使清政府簽訂了不平等條約B.兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)都戰(zhàn)敗C.兩次戰(zhàn)爭(zhēng)目的和性質(zhì)都相同D.兩次戰(zhàn)爭(zhēng)都是由英國(guó)發(fā)動(dòng)的7、（2014湖北八校高三第一次聯(lián)考27）陳旭麓在《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》中指出：“……在資本主

6、義的世界性擴(kuò)張過(guò)程中，非正義的侵略者同時(shí)又往往是歷史發(fā)展過(guò)程中的進(jìn)步者；而正義的反侵略者則常常同時(shí)是落后者。以貪欲為動(dòng)機(jī)的侵略過(guò)程常被歷史借助，從而在客觀上多少成為一個(gè)進(jìn)步改造落后的過(guò)程”。作者強(qiáng)調(diào)的是()A正確認(rèn)識(shí)西方侵略動(dòng)機(jī)B理性看待西方侵略C客觀評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響D辯證分析中西方社會(huì)差距8、（2014北京西城示范校高三第一學(xué)期期中30）《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：一個(gè)帝國(guó)的沉迷和另一個(gè)帝國(guó)的墮落》中寫(xiě)道：“當(dāng)英艦突破虎門(mén)要塞，沿江北上，開(kāi)向馬烏涌炮