企業(yè)并購后的知識整合研究.pdf

1、知識作為一種有價值的資源在當前的學術(shù)界和實踐界已經(jīng)成為共識，尤其是在知識經(jīng)濟時代，一切都以知識為基礎(chǔ)，所有財富的核心都是知識，企業(yè)的發(fā)展越來越依賴于對知識的有效整合與利用。知識整合是實現(xiàn)知識管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識整合是企業(yè)存在的基礎(chǔ)，也是企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。在目前重視專業(yè)能力、產(chǎn)品生命周期縮短、競爭激烈的環(huán)境中，一個企業(yè)完全靠自己獲取所需的全部知識是非常困難的，并購擁有特定知識的企業(yè)或企業(yè)的一部分，是企業(yè)獲取與積累知識從而尋求發(fā)展

2、的有效手段。所以，并購已成為企業(yè)獲取知識的一種重要途徑。并購的失敗率居高不下，國內(nèi)外學者對并購失敗的原因進行了大量的研究，其中許多都與并購后的整合有關(guān)。如何從以往的并購案例中吸取成功的經(jīng)驗，避免失敗的教訓(xùn)，成功進行并購后的整合，是我國企業(yè)面臨的重要課題。本文通過對企業(yè)并購后知識整合傳導(dǎo)機理的研究，為提高企業(yè)并購整合績效提供理論指導(dǎo)；通過對企業(yè)并購后知識整合的案例分析，提出相應(yīng)的對策建議，為提高我國企業(yè)并購整合績效提供重要的實踐價值。

3、r>　　 本文在對知識整合、組織學習導(dǎo)向、核心能力和并購整合的國內(nèi)外文獻進行梳理的基礎(chǔ)上，引入了組織學習導(dǎo)向、知識整合能力、核心能力和并購整合績效等變量，構(gòu)建了企業(yè)并購后知識整合傳導(dǎo)機理的理論模型；通過可測、可行的量表具體操作執(zhí)行，并通過問卷調(diào)查分析了我國企業(yè)并購后的知識整合；選取典型案例，分析了企業(yè)并購后知識整合的模式、知識整合的內(nèi)容和知識整合的過程，并構(gòu)建一套知識整合評價體系，對企業(yè)并購后知識整合的效果進行評價。
　　 本

4、文的研究結(jié)果表明，知識整合能力和組織學習導(dǎo)向與核心能力之間存在顯著的相關(guān)關(guān)系，知識整合能力對企業(yè)并購整合績效有顯著的直接正向影響，核心能力對企業(yè)并購整合績效有顯著的直接正向影響。企業(yè)在并購后的整合過程中，應(yīng)從戰(zhàn)略上重視知識整合、樹立組織學習導(dǎo)向、構(gòu)建知識整合平臺、建立有利于知識整合的企業(yè)文化、建立有效的溝通機制、重視人本因素等方面提高知識整合的效果。本文的創(chuàng)新之處主要有：(1)以知識觀為基礎(chǔ)，研究企業(yè)并購后的知識整合問題，屬于前沿研究領(lǐng)

5、域。側(cè)重點在隱性知識，具有學術(shù)意義和理論意義。(2)研究組織學習導(dǎo)向、知識整合能力、核心能力和并購整合績效四個邏輯聯(lián)系的變量及其相互關(guān)系，具有創(chuàng)新性。將組織學習導(dǎo)向、知識整合能力、核心能力和并購整合績效等變量整合在一個框架之中，深入分析這些變量之間的關(guān)系，這不僅有利于明確上述兩兩變量之間的關(guān)系，而且有利于明確這些變量的相互影響關(guān)系。雖然在這個理論框架中，有些變量之間的關(guān)系已經(jīng)被學者驗證過，但是把這些變量整合在一個框架中，用來研究企業(yè)并購

6、后的整合問題，相關(guān)的研究還較少。(3)構(gòu)建了企業(yè)并購后知識整合的理論模型，并運用平衡模式的知識整合績效評價指標體系對所研究案例企業(yè)的知識整合效果進行評價。本文有待進一步研究的問題主要有：(1)變量之間的關(guān)系需要做進一步研究。雖然本研究對企業(yè)并購后知識整合傳導(dǎo)機理中涉及的相關(guān)變量作了初步探討，但對于某些變量之間的因果關(guān)系界定不夠清晰。(2)沒有考慮行業(yè)特性。今后對企業(yè)并購后知識整合傳導(dǎo)機理的研究可以針對不同產(chǎn)業(yè)形態(tài)、行業(yè)特性加以研究，找出