小學二年級音樂各課教案

1、第一課時第一課時教學目標教學目標：1、聆聽《天鵝》，感受樂曲安靜、抒情的氛圍。2、學會演唱歌曲《小小搖籃曲》，并進行表演。教學重點教學重點：學唱歌曲《小小搖籃曲》教學難點教學難點：歌曲第二、四、八、九小節(jié)中“口也”附點節(jié)奏的正確演唱。教學準備教學準備：磁帶、放音機、電子琴、彩紙、剪刀、圖片。教學過程教學過程設計意圖設計意圖一、組織教學1、在歌曲《小小的船》的歌聲中，學生自由做動作進教室。2、師生問好。選用這首歌是為了給整堂課的氛圍作鋪墊

2、。二、聆聽樂曲《天鵝》1、靜靜地初聽樂曲，說說感想。2、復聽，發(fā)揮想像，隨音樂自編動作。3、說說天鵝在做什么？（睡覺、說悄悄話、優(yōu)美地跳舞……。）感受樂曲的“靜”。讓學生自由發(fā)揮、表現(xiàn)。發(fā)揮想像。三、學唱歌曲《小小搖籃曲》1、從學生的回答中歸納得出“靜靜的”主題，順勢導入新課的學習。2、介紹搖籃曲，唱唱不同國家，不同風格的搖籃曲。請學生談談?chuàng)u籃曲有什么共同點？（輕輕地、靜靜地、抒情地）3、初聽歌曲，輕輕拍手。4、請學生有感情地朗讀歌詞。

3、5、多次復聽，在聽的同時，請學生用彩紙剪出星星、月亮、小花、小草等自己喜歡或想到的圖案，貼到黑板上，和老師的圖片合在一起，組成一幅“媽媽哄孩子入睡”的圖案。（老師的圖案最后放讓新課的學習延續(xù)在“靜”的氛圍中。通過老師的范唱，讓學生感受多首不同的搖籃曲，激發(fā)學習興趣，領略共同特點。了解歌曲內容。在多次聆聽的同時，師生共同完成一幅展現(xiàn)本課學習內容的溫馨的畫，既讓學生熟悉歌曲旋律，又激發(fā)二、編創(chuàng)與活動1、過渡與導入。2、編創(chuàng)內容：夏天音樂會。

4、提示：夏天你能聽到什么聲音？（知了、風、潑水、拍蚊子、、、、、）3、活動形式：分小小組進行。4、分小組展示。5、全班加入演奏，由老師進行指揮。并在老師的指引下，音響由響到輕，表現(xiàn)夏天的夜晚。感受與表現(xiàn)夏天的音響。充分發(fā)揮創(chuàng)作能力。養(yǎng)成服從指揮的演奏習慣音響過渡，為下一部分的學習作鋪墊。三、演唱歌曲《月光光》1、導入：回想一下夏天晚上乘涼的情景，說一說。2、初聽歌曲，說說歌曲中的夜晚靜不靜？為什么？你聽到了哪些詞，寫到黑板上。3、有感情地

5、朗讀歌詞。4、復聽歌曲，請學生自由律動。5、選出跳得好的幾名學生作“夜的精靈”，讓其他學生選擇一名自己喜歡的“精靈”，跟著他（她）跳一跳，動一動。同時多次復聽歌曲。6、整齊有感情地演唱歌曲。7、編創(chuàng)歌詞。（學生個體行為，編一句也可，一首也可，不作強行規(guī)定。）8、把自己的歌唱給小組的其他同學聽一聽，并請他們?yōu)樽约捍蚍帧＃ㄓ梦褰切?、三角形等?、演唱歌曲（第一遍唱書上的詞，第二遍唱自己編的詞。）10、把第二部分創(chuàng)作的音響稍作調整后為歌曲伴奏