《蜀相》的公開課教案

1、《蜀相》的教案《蜀相》的教案作者：杜甫作者：杜甫任課老師任課老師:蘭文秀蘭文秀指導(dǎo)老師：張桂治指導(dǎo)老師：張桂治教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、掌握詩歌誦讀的基本方法。?2、了解詩歌常見的藝術(shù)手法。能力目標(biāo)：?1、多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。?2、了解常見的藝術(shù)手法并運(yùn)用其解讀古代詩歌、體味意境。?3、把握重點(diǎn)詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。德育目標(biāo)：感受詩人憂國憂民的、強(qiáng)烈的愛國主義感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷

2、。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。?2、把握詩歌的景與情，感受品味詩歌的意境。難點(diǎn)：體味詩歌的意境，理解詩中的言外之意。教學(xué)方法教學(xué)方法1、反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)品味詩歌蘊(yùn)含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。?2、充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，采用講析和討論相結(jié)合的方法。?3、點(diǎn)撥法。對于詩歌，點(diǎn)撥最能體現(xiàn)意境的語句或詩歌的特點(diǎn)。課時安排課時安排1課時教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們最近都在

3、看《三國》，在《三國》里有個人盡皆知的神人，大家說是誰呢？（諸葛亮），對，這個諸葛亮可謂家喻戶曉，那么同學(xué)們知不知道一些關(guān)于諸葛亮的俗語、成語或者歇后語啊？比如：三個臭皮匠，賽過諸葛亮；曹操諸葛亮，脾氣不一樣；既生瑜何生亮；諸葛亮大擺空城計——化險為夷；諸葛亮放孟獲——欲擒故縱等等這些同學(xué)們都可以去了解一下，記住一些說不定哪天就一不小心用在作文寫作上了。那同學(xué)們都知道諸葛亮是劉備的左右手，是蜀國的丞相，那么他在同學(xué)們心中又是一個怎樣的形

4、象呢？（同學(xué)們暢所欲言）同學(xué)們都有自己的見解非常好，那么同學(xué)們想不想知道諸葛亮在大詩人杜甫的心中是個怎樣的形象呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)杜甫的《蜀相》，一起來體會一下“詩圣”心中的諸葛亮形象。二、二、以意逆志、知人論世以意逆志、知人論世在研習(xí)詩文之前呢，我們先來回顧一下詩歌鑒賞的方法。早在兩千多年前，孟子就提出了詩歌鑒賞的一個基本方法，是什么呢？（以意逆志，知人論世）比較理解：比較理解：1、映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音（這又是怎樣的一種

5、景象，會有一種怎樣的情感？）明確：春意盎然、賞心悅目的景色，欣喜愉悅的情感2、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音明確：碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感?！氨滩荽荷?，黃鸝好音，入一自字、空字，便凄清之極。”——《杜詩解》嘆碧草嬌鶯無人賞玩，顯英雄長逝、遺跡荒落，雖是寫景，字里行間卻，寄寓著感物思人的情懷。3、這里作者應(yīng)用了什么寫作手法??？明

6、確：借景抒情，情景交融。請同學(xué)們記住這么一句話“一切景語皆情語”。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心三顧——諸葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪。頻煩——多次。天下計——諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”。兩朝——蜀先主劉備和后主劉禪兩代。開濟(jì)——幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)／輔佐劉禪匡濟(jì)艱危。老臣心——盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。1、杜甫用這兩句來概括諸葛亮一

7、生的功業(yè)，你認(rèn)為準(zhǔn)確嗎？你最佩服和崇敬諸葛亮的哪一方面？明確：準(zhǔn)確。天下計——推崇其濟(jì)世雄才老臣心——贊揚(yáng)其報國忠忱雄才大略和生平業(yè)績忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格詩人之所以景仰諸葛武侯的緣由出師未捷身先死，長使英雄淚滿澿出師未捷身先死，長使英雄淚滿澿出師——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。淚滿襟——獻(xiàn)身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜。

8、1、詩句里的“英雄”是失敗的英雄，還是成功的英雄？明確:是指失敗的英雄，所以說這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。這英雄也包括著老杜自己。杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人。卻始終沒有機(jī)會。老杜在政治上始終一事無成，即便如此，他卻依然掛念國事，掛懷天下，所以他的內(nèi)心是非?？嗤吹摹！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”這句詩，是自己壯志難酬的苦痛和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄成的千古名句。六、