八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2.6阿長(zhǎng)與山海經(jīng)知識(shí)拓展阿長(zhǎng)人物形象分析素材

1、1阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》知識(shí)拓展：阿長(zhǎng)人物形象分析阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》知識(shí)拓展：阿長(zhǎng)人物形象分析（一）阿長(zhǎng)是魯迅童年生活中一個(gè)頗有影響的人物，曾幾次被魯迅寫(xiě)入作品中。在這些作品中，作者不但對(duì)她作了較為全面的介紹，而且通過(guò)幾件互不關(guān)聯(lián)的事情描繪了她的性格。在《狗貓鼠》里已先寫(xiě)了她踏死“我”心愛(ài)的隱鼠。到《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，又采用先抑后揚(yáng)的手法來(lái)寫(xiě)她。開(kāi)頭寫(xiě)她“喜歡切切察察”，低聲絮說(shuō)什么時(shí)“還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻

2、尖”。對(duì)“我”管得很?chē)?yán)，拔一株草都說(shuō)是頑皮，動(dòng)不動(dòng)就要告訴家長(zhǎng)。夏天睡覺(jué)又在床上寫(xiě)“大”字，擠得“我”沒(méi)有翻身的余地。這些真切生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，都帶著明顯的貶義。接著寫(xiě)她元旦清早給“我”的磨難。這些“古怪的儀式”雖然是出于善良的動(dòng)機(jī)，但因“煩瑣之至”“非常麻煩”，使“我”至今還記得很清楚。再來(lái)，寫(xiě)她講“長(zhǎng)毛”的故事，更進(jìn)一層地寫(xiě)她缺點(diǎn)。當(dāng)“我”以為她長(zhǎng)得很丑，倘若“長(zhǎng)毛”來(lái)，一定最安全了，她卻反駁道：“那里的話？!”她嚴(yán)肅地說(shuō)。“我們就沒(méi)

3、有用么？我們也要被擄去。城外有兵來(lái)攻的時(shí)候，長(zhǎng)毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來(lái)；再要放，就炸了!”這些話表現(xiàn)了十足的愚昧和阿Q精神?！安涣纤€有這樣偉大的神力?！彪m然是寫(xiě)“我”童年的感想，但更是尖銳的諷刺和批判。到這里，作者才掉轉(zhuǎn)筆鋒寫(xiě)買(mǎi)《山海經(jīng)》──也就是這篇散文要著重寫(xiě)的一件事?！拔摇蹦钅畈煌?，渴望得到繪圖的《山海經(jīng)》?？墒牵l(shuí)都“不肯真實(shí)地回答我”。只有阿長(zhǎng)，雖然她根本不知道《山海經(jīng)》是什么，“我”原

4、也認(rèn)為對(duì)她說(shuō)也無(wú)益，所以向來(lái)沒(méi)有同她說(shuō)過(guò)。但她卻自己主動(dòng)來(lái)問(wèn)，并且在她告假回來(lái)時(shí)，一見(jiàn)面就高興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!”這件事，充分表現(xiàn)了她對(duì)孩子的心思觀察得多么細(xì)致，對(duì)孩子的愿望是那么體貼，為了滿足孩子的正當(dāng)愿望又是那樣認(rèn)真、鄭重其事。以至“我”驚喜、激動(dòng)得“似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”。于是，“我”對(duì)她有了新的看法：“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全

5、消滅了?！蓖高^(guò)天真的兒童心理，對(duì)她身上美好的質(zhì)素的贊揚(yáng)是何等熱烈和真摯!作為一個(gè)連真正的姓名都很少有人知道的下層勞動(dòng)者，她善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子。她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建思想毒害的結(jié)果，與其說(shuō)是她的過(guò)錯(cuò)，不如說(shuō)是她的不幸。前面所說(shuō)的作者的諷刺和批判，既是對(duì)她身上的消極、落后的東西，也是對(duì)著造成這些消極、落后東西的統(tǒng)治思想和社會(huì)制度?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等文這樣寫(xiě)阿長(zhǎng)，使我想起中國(guó)史傳文學(xué)中“不虛美”“不隱惡”的主

6、張。我認(rèn)為，這既是一種尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也是與現(xiàn)實(shí)主義精神相通的?！冻ㄏκ啊凡皇鞘穫魑膶W(xué)，但作為寫(xiě)真人實(shí)事的散文，這樣來(lái)寫(xiě)人物，無(wú)疑是應(yīng)該肯定的。而且，對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作中，描寫(xiě)較為復(fù)雜的性格，避免將人物簡(jiǎn)單化、絕對(duì)化，也是有益的經(jīng)驗(yàn)。（二）3種“太過(guò)于念念不忘”的心情來(lái)襯托出阿長(zhǎng)的關(guān)心。她主動(dòng)詢(xún)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事，而“我”則認(rèn)為她“并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”，只淡淡地作了回答，但她卻默默地記在心里，認(rèn)真地當(dāng)一件事去辦。這充分

7、說(shuō)明阿長(zhǎng)的關(guān)心是出于真情實(shí)意，并非為了討好主子，也不是做給別人看的。其次，她果真辦成了，而且是不聲不響地辦成功的。當(dāng)讀者讀到她“穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：‘哥兒，有畫(huà)兒的“三哼經(jīng)”，我給你買(mǎi)來(lái)了！’”的時(shí)候，怎能抑制住心頭的激動(dòng)？在這里，作者爐火純青的白描手法確實(shí)取得了驚人的藝術(shù)效果。再次，魯迅又用極其凝練的文字表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心情：用“似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，寫(xiě)出被感動(dòng)之強(qiáng)烈；用“趕緊去

8、接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……果然都在內(nèi)”，表達(dá)出無(wú)限歡悅之情。為了突現(xiàn)這種感激與歡悅，還用“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”做陪襯，使莊重的感情仍然帶著詼諧的色彩，以便在風(fēng)格上和前面的記敘保持一致。最后，寫(xiě)出這部“最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”給自己留下的印象和影響，把對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情引向深化，變成永久的懷念。文章正是在這種永恒的感激和懷念的基礎(chǔ)上，以飽蘸濃情的筆墨，為長(zhǎng)媽媽的在天之靈祝福!這個(gè)深情祝