學(xué)前兒童心理發(fā)展年齡特征概述

1、1第二章第二章幼兒心理發(fā)展年齡特征概述幼兒心理發(fā)展年齡特征概述4學(xué)時學(xué)時教學(xué)目標(biāo)：掌握幼兒心理發(fā)展的歷程與一般特征，理解幼兒前期心理發(fā)展的年齡特征及其表現(xiàn)。一、幼兒心理發(fā)展的一般特征二、幼兒心理發(fā)展的年齡特征教學(xué)重點：幼兒心理發(fā)展的一般特征和幼兒前期心理發(fā)展的年齡特征和表現(xiàn)。教學(xué)難點：理解幼兒前期心理發(fā)展的年齡特征。課外活動：到幼兒園觀察嬰班兒童活動的有意性和無意性程度。學(xué)前兒童心理發(fā)展年齡特征概述年齡特征是代表同一年齡階段的人所表現(xiàn)出

2、來的典型特征。兒童年齡特征是兒童所特有的不同于成人的特征。包括兒童生理發(fā)育的年齡特征、兒童心理發(fā)展的年齡特征。其中兒童生理年齡特征是指和兒童生理成熟有關(guān)的年齡特征；兒童心理年齡特征是兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。談到兒童心理發(fā)展時，要強調(diào)年齡特征:一方面兒童心理發(fā)展要以生理發(fā)展為基礎(chǔ)年齡越小生理年齡特征對兒童心理發(fā)展的制約相對越大而生理成熟受年齡影響另一方面兒童心理發(fā)展和他的知識經(jīng)驗有關(guān)而知識經(jīng)驗的

3、積累需要時間時間是兒童心理發(fā)展的必要條件年齡對兒童心理發(fā)展有規(guī)律性的制約作用。年齡只在一定程度上制約而不能決定兒童心理發(fā)展的特征。兒童的心理年齡特征是在一定的社會和教育條件下形成的。兒童心理發(fā)展的年齡特征只代表這一年齡階段兒童心理發(fā)展的一般趨勢和典型特點而不是該年齡段中每個兒童都具有這些特點；兒童心理發(fā)展的特征代表該年齡兒童本質(zhì)的心理特點而不代表各具體兒童的個別差異。在兒童心理發(fā)展年齡特征的問題上更應(yīng)正確處理一般性與個別性、典型性與多樣

4、性、本質(zhì)特征與非本質(zhì)特征的辯證關(guān)系?！菊勗捯搿俊傲⒁弧笔莾和墓?jié)日，你們知道兒童是指哪一年齡階段的孩子？你們上幼兒園、小學(xué)、初中、高中時是屬于哪一年齡階段？一、一、幼兒心理發(fā)展的一般特征幼兒心理發(fā)展的一般特征3在另1個盒子的上面或下面、里面，就能得出正確的結(jié)論，進而理解空間關(guān)系，發(fā)展邏輯推理能力。再如，當(dāng)4歲的幼兒具有了木頭會在水面上漂浮，石頭、鐵棒會下沉的知識以后。向他呈現(xiàn)一個小鐵盆，要他回答“這個鐵盆是漂浮還是下沉”的問題時，他

5、仍會感到很困難，但如果給他提供一池水，為他進行探究活動創(chuàng)造條件，幼兒就能容易作答：“當(dāng)鐵盆沒有進入水時，會漂??；當(dāng)鐵盆進入很多水以后，就會慢慢下沉?！辈⒚靼走@是因為漂浮的方式不同所導(dǎo)致的道理，從中擴展到理解用很重的鋼鐵制作的船在海上漂浮的原理。（一）（一）幼兒的心理活動以無意性為主，開始向有意性發(fā)展幼兒的心理活動以無意性為主，開始向有意性發(fā)展1、認識過程以無意性為主：認識過程以無意性為主：認識過程以無意性是指沒有目的、不需要作任何努力、

6、自然而然地進行。認識過程中的無意性在幼兒的認識活動中表現(xiàn)非常突出，特別是表現(xiàn)于幼兒的注意、記憶和想象等心理活動中。他們往往不能自覺或?qū)ｉT地去記住一些東西，而是在他們感興趣的活動中不知不覺地記住。2、情緒對活動的影響大，自我控制能力差：、情緒對活動的影響大，自我控制能力差：幼兒心理活動的無意性還表現(xiàn)在幼兒的心理活動易受情緒和影響。幼兒在情緒愉快的狀態(tài)下，一般能夠接受任務(wù)，堅持活動的時間也比較長，任務(wù)完成情況也較好，反之，如果幼兒情緒很低，

7、不愉快，活動效果就較差。3心理活動開始向有意性發(fā)展：心理活動開始向有意性發(fā)展：隨著幼兒年齡的增長和教育的影響，幼兒中期開始，已能初步按成人的要求做事，到了5～6歲時，幼兒已能初步控制自己的行為，有目的地進行活動，心理活動開始向有意性發(fā)展。第二節(jié)、幼兒心理發(fā)展的年齡特征第二節(jié)、幼兒心理發(fā)展的年齡特征一、一、3歲前兒童心理發(fā)展的年齡特征歲前兒童心理發(fā)展的年齡特征（一）嬰兒期（（一）嬰兒期（0101歲）歲）【問題討論問題討論】你們接觸過許多你

8、們接觸過許多1歲以前的孩子，能否描述這個年齡階段孩子歲以前的孩子，能否描述這個年齡階段孩子的特征？并概括出的特征？并概括出1歲以前孩子有什么樣的心理特點？歲以前孩子有什么樣的心理特點？兒童出生后的第一年，稱為嬰兒期。這一年是兒童心理開始發(fā)生和心理活動開始萌芽的階段，又是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段?！締栴}討論問題討論】孩子什么時候出現(xiàn)心理現(xiàn)象？是在什么基礎(chǔ)上出現(xiàn)的？孩子什么時候出現(xiàn)心理現(xiàn)象？是在什么基礎(chǔ)上出現(xiàn)的？（1）適