兒童心理發(fā)展過程的ERP研究.pdf

1、人的大腦在加工信息時，可以在頭皮表面記錄到誘發(fā)電位(Evokedpotential，EP)，也稱事件相關(guān)電位(Event related potentials，ERP)。事件相關(guān)電位是研究人類心理活動的一個客觀有效的方法，它把大腦層次的神經(jīng)生理學(xué)與認(rèn)識過程的心理學(xué)融合起來，成為了解心理活動的神經(jīng)基礎(chǔ)的最主要信息來源。
　　認(rèn)知事件相關(guān)電位P300是聯(lián)合皮質(zhì)活動的結(jié)果，與復(fù)雜的認(rèn)知過程有關(guān)，是感覺、知覺、記憶、理解、學(xué)習(xí)、判斷、推理

2、及智能等心理過程的電位變化反映，是人對客觀事物的反映過程，進(jìn)行P300檢測可反映受試者的心理發(fā)展?fàn)顩r。因而，P300現(xiàn)已作為判斷大腦高級功能的一個客觀指標(biāo)，目前廣泛地應(yīng)用于研究正常人群和病理狀態(tài)的心理活動。
　　兒童心理活動的發(fā)展，諸如工作記憶，智力水平的發(fā)展，以及人格因素的差別，及至病理狀態(tài)下的心理活動，都有其神經(jīng)電生理的基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展的不同年齡階段所表現(xiàn)的不同年齡特征也必然有其相依存的神經(jīng)電生理特點。本研究從神經(jīng)電生理的角

3、度出發(fā)，以測量P300為技術(shù)手段，一方面對認(rèn)知事件相關(guān)電位P300的年齡特點進(jìn)行研究，另一方面對認(rèn)知事件相關(guān)電位P300與兒童的心理發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行探查，其中不僅考察了正常兒童青少年的工作記憶、智力水平、人格特點與P300的關(guān)系，還考察了多動癥兒童的P300的特點，以了解和說明兒童心理發(fā)展的神經(jīng)電生理基礎(chǔ)及其年齡特征。
　　本研究共包括五個實驗，分別以幼兒、小學(xué)二年級、小學(xué)五年級、初中二年級、高中二年級、大學(xué)三年級共六個年齡段的學(xué)生

4、為被試，測量指標(biāo)為P300各成分的潛伏期和振幅。實驗儀器為美國NICOLET公司生產(chǎn)COMPACT FOUR腦誘發(fā)電位儀。
　　實驗中共測量了307例正常兒童，得出他們在工作記憶、智力、人格方面的發(fā)展變化的情況;測量了75例多動癥患兒，考察了他們的P300的特點，為多動癥兒童的診斷提供了較為客觀的參照的依據(jù)，同時也為不是多動癥的“多動”兒童摘下了多動癥的帽子，對正確實施學(xué)校教育提供了參考依據(jù)。通過本研究認(rèn)為，以P300為代表的事件

5、相關(guān)電位是一項較有價值的、頗具潛力的研究手段，尤其在客觀反映兒童的心理活動的發(fā)展方面。
　　本研究的實驗結(jié)果表明:
　?。ㄒ唬┱J(rèn)知事件相關(guān)電位P300的穩(wěn)定性良好，可以作為反映兒童心理功能發(fā)展的優(yōu)良電生理指標(biāo)，適合廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究與臨床實踐。
　?。ǘ┠挲g對P300有很重要的影響，兒童青少年的P300的各潛伏期隨著年齡增長而下降，P3振幅隨著年齡增長而增高。
　?。ㄈ﹥和饕男睦砘顒尤绻ぷ饔洃洝⒅橇λ?、

6、人格因素等是有神經(jīng)電生理基礎(chǔ)的。高級神經(jīng)系統(tǒng)活動的特點是影響兒童心理發(fā)展水平的重要因素。不同的工作記憶和智力水平的兒童，其作業(yè)成績與P300各潛伏期呈負(fù)相關(guān)（特別是與P3的潛伏期的相關(guān)達(dá)到非常顯著），與P3的振幅呈正相關(guān);不同個性特點的青年的P300指標(biāo)有顯著差異，高級神經(jīng)電生理活動是人格因素的物質(zhì)基礎(chǔ)。
　　（四）不同性別兒童青少年的工作記憶、智力水平在P300各成分不存在顯著性差異。
　?。ㄎ澹┒鄤影Y患兒智力是正常的，但