蘇教版三年級(jí)上冊(cè)-科學(xué)《神奇的水》教案

1、神奇的水神奇的水新城學(xué)校賴小艷教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：《神奇的水》是蘇教版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課，本課與《觀察水》共同組成對(duì)水的認(rèn)識(shí)。在《觀察水》一課，學(xué)生已對(duì)水的顏色、氣味、味道等性質(zhì)有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課，老師要帶領(lǐng)學(xué)生研究水的毛細(xì)現(xiàn)象和表面張力兩種神奇現(xiàn)象，并了解水的這些本領(lǐng)在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)水的性質(zhì)有更多的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1知道水能夠產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象。2了解毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力在日常生活中

2、的應(yīng)用。過(guò)程與方法：1能夠在觀察、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水的其他性質(zhì)。2能選擇自己擅長(zhǎng)的方式（如語(yǔ)言、文字、圖畫）描述水的其他性質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1能夠細(xì)心觀察，尊重事實(shí)，尊重別人的意見(jiàn)。2喜歡研究與水有關(guān)的事情，愿意與同學(xué)分享交流。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：水能夠產(chǎn)生表面張力、毛細(xì)現(xiàn)象的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：注意觀察與操作的細(xì)致；尊重實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)的真實(shí)性。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：1.記錄單兩份、實(shí)驗(yàn)用品硬幣、墨水、滴管、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片（玻璃板）、粉筆

3、、回行針、海綿一塊。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)“一、認(rèn)識(shí)“團(tuán)結(jié)”團(tuán)結(jié)”的水的水——水的表面張力現(xiàn)象水的表面張力現(xiàn)象1實(shí)驗(yàn)演示，揭示探究問(wèn)題談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時(shí)你看到的水是什么樣的呀？（4）指名讀實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，師強(qiáng)調(diào):小組內(nèi)的同學(xué)要分工合作，一位同學(xué)負(fù)責(zé)滴水，其他同學(xué)分別數(shù)數(shù)、記錄及觀察側(cè)面水的形狀。（5）學(xué)生開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，教師巡視。（6）學(xué)生交流各自的發(fā)現(xiàn)。師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)預(yù)測(cè)的結(jié)果與動(dòng)手操作的結(jié)果往往相差很大，表明實(shí)際驗(yàn)證的重要性。①實(shí)驗(yàn)

4、器具放回托盤里。②比較各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析原因。德育融入：因?yàn)樗芊e小滴成大滴（積少成多），所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?jié)約用水。③觀察ppt圖片：現(xiàn)在的每一小滴水會(huì)連成什么形狀？為什么水面鼓得像個(gè)小饅頭一樣？旁邊的水滴眼看就要掉下來(lái)了，可是仍然沒(méi)有掉下來(lái)，說(shuō)明什么？（會(huì)團(tuán)結(jié)的水）（7）教師和學(xué)生親情互動(dòng)，讓學(xué)生站得很邊緣，眼看就要掉下來(lái)了，但是老師緊緊的抓住孩子的手，不讓它掉下去，實(shí)際上這每一滴水都像老師一樣相互緊緊的抓住小伙伴?？磥?lái)呀“小

5、水滴們還真團(tuán)結(jié)”（板書團(tuán)結(jié)的水）小結(jié)：水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的表面張力。（這里可以問(wèn)：你知道為什么剛才我們直接放回形針回形針沉下去，借助經(jīng)過(guò)彎折后的回形針下水就可以浮起來(lái)呢？答：直接放下去相當(dāng)于有一個(gè)比較大的外力破壞了表面的張力。）4.你見(jiàn)過(guò)生活中水的表面張力現(xiàn)象嗎？請(qǐng)你來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。時(shí)間充足的話給看《水黽在水上游的視頻》二、認(rèn)識(shí)水會(huì)往高處“二、認(rèn)識(shí)水會(huì)往高處“爬”爬”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。1問(wèn)題：水的