小學(xué)科學(xué)三年級上冊水往高處走教案

1、小學(xué)科學(xué)三年級上冊水往高處走教案小學(xué)科學(xué)三年級上冊水往高處走教案水往高處走教案教學(xué)目標(biāo)1、通過自己動手實驗，理解什么是毛細現(xiàn)象。2、通過動手實驗與觀察，理解水在孔隙大小不同的物體中上升的高度也不同，孔隙越小，上升得越高，反之，孔隙越大，它上升得越低。3、通過實驗，養(yǎng)成認(rèn)真觀察，善于提問，善于思考與發(fā)現(xiàn)問題并且動手解決問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、能學(xué)以致用。材料準(zhǔn)備師（魔術(shù)道具）把一杯紅墨水放在盒子里，一朵白色的紙花，拿小盒托杯子。衛(wèi)生紙，兩

2、塊玻璃片，一根皮筋，一根牙簽。小組材料實驗一棉布條、鐵絲、木筷、玻璃片、線、玻璃棒、報紙、粉筆（裝袋放抽屜）。燒杯裝紅色水、實驗記錄單（放抽屜）。放實驗廢棄物的培養(yǎng)皿、放大鏡（放桌子上。）實驗二每組玻璃片兩片，牙簽一根，皮筋一根。玻璃管一根。一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。上課一開始呢，老師想給大家變個魔術(shù)，想看嗎想看的話給點掌聲吧。密。（板書課題）二、進行新課（猜測提示邊實驗邊記錄交流吸水結(jié)果發(fā)現(xiàn)了什么問題小組看特點再交流猜測驗證猜測交流總結(jié)

3、毛細現(xiàn)象及高低拓展）（猜測并觀察哪些材料吸水猜測并觀察吸水原因也就是能使水往高處走的材料的特點通過給玻璃制造孔隙反向驗證使水上升是由于小孔和細縫的原因總結(jié)毛細拓展）（一）猜測并實驗?zāi)男┎牧夏苁顾仙?，哪些不能。師其實啊，在生活中，不僅僅衛(wèi)生紙紙能讓水往高處走，還有很多材料也能讓水往高處走，老師啊，就給大家?guī)硪恍ǔ鍪荆?，認(rèn)識這些材料嗎有什么棉布條、鐵絲、木筷、玻璃片、線、玻璃棒、報紙、粉筆。這些都是我們生活中常見的一些材料，那這些材料