淺談小學(xué)英語教學(xué)中的德育教育

1、淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育教育淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育教育【摘要】國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革之風(fēng)吹遍了全國中小學(xué)校。怎樣才能緊跟新形勢，把《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到英語課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量呢？德育工作是英語教育最重要的一個環(huán)節(jié)，在英語中切實落實德育教育，不僅可以豐富學(xué)生的課外知識，而且可以加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義，情感主義的教育，對于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的樂于學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好

2、的道德修養(yǎng)，起著非常重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。德育教育可以培養(yǎng)學(xué)生樂觀的情緒，教師要用欣賞的眼光對待每一位學(xué)生，賞識每一位學(xué)生，讓學(xué)生擺脫失敗的苦惱，從而使他們的才能得到更好的發(fā)揮。【關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】德育，德育方法，小學(xué)英語，德育因素引言引言新一輪英語課程改革倡導(dǎo)高效有趣教學(xué)策略，目的在于使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》同時也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)真實的運用語言情境。在生活中學(xué)習(xí)英語，加強(qiáng)英語教育的德育因素，運用英

3、語課堂教學(xué)的德育方法，采用生動活潑的方式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，英語教師作為課改的的主體，創(chuàng)設(shè)高效的課堂，提高學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)課堂的互動性和高效性，利用情感陶冶法，榜樣示范法，道德說理法，鼓勵創(chuàng)造法，增強(qiáng)孩子們的自信和樂觀的精神，結(jié)合生活中的實例，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，切實培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的道德品質(zhì)，為培養(yǎng)成為有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律的優(yōu)秀的青年，創(chuàng)設(shè)全面，高效生動的英語課堂切實做出自己

4、的貢獻(xiàn)，發(fā)掘潛在的德育因素于英語教學(xué)之中，符合新時代，新課標(biāo)對全面，高效，生動，有趣的英語課堂教學(xué)的要求和內(nèi)在實質(zhì)精神。二、注重實用性，聯(lián)系教材進(jìn)行日常生活中的德育教育。二、注重實用性，聯(lián)系教材進(jìn)行日常生活中的德育教育。進(jìn)行德育教育要注意實用性在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，只有聯(lián)系實際，切實解決學(xué)生的實際問題，才能做到因勢利導(dǎo)，教學(xué)學(xué)家贊可夫說：“德育必須觸及學(xué)生的情感領(lǐng)域，觸及學(xué)生的情感需要，才能發(fā)揮有效的功能?！保?，教師必須要

5、善于喚起和誘發(fā)學(xué)生在日常生活中道德現(xiàn)象的情感體驗。聯(lián)系實際生活進(jìn)行德育教育。：低年級學(xué)生我們從，懂禮貌；講文明，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)等方面入手。如：鼓勵他們見到同學(xué)或老師用Hello!Hi！接受別人的幫助問候時用Thankyou.等，而高年級的學(xué)生則從一些動手動腦的方面來入手，如：遵守社會公德、規(guī)章制度，愛護(hù)動物，環(huán)境保護(hù)等方面。如：在教授Atthezoo時，我除了教授孩子們描述動物特征的基本句型，還重點教育孩子們愛護(hù)身邊的動物，它們也是

6、寶貴的生命。并向?qū)W生介紹一些瀕危野生動物，并且告訴應(yīng)該怎樣拯救它們。學(xué)生從中受到啟發(fā)，帶著情感去參加實際活動，他們能更加認(rèn)真投入的對待這件事。再有就是關(guān)于遵守社會公德和規(guī)章制度方面，在學(xué)完trafficjam.這單元以后，我讓學(xué)生自己動手作一些交通指示牌如：turnleftturnrightgostraight.等粘貼在教室。告訴學(xué)生紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等等一些基本交通規(guī)則，并且出示一些不同的交通指示標(biāo)志，讓學(xué)生認(rèn)識這些交通指示

7、的同時，了解遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識習(xí)慣。在課堂上，教師要做個“有心人”，時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，找準(zhǔn)機(jī)會，適時、適度地進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生在自然情境中受到情感的熏陶，從而內(nèi)化為自己的道德意識。我在教學(xué)歌曲Facometomyfamily時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱得感情豐富，而且唱得非常投入，便隨機(jī)讓學(xué)生用Ilove…來說句子。學(xué)生對此反應(yīng)積極熱烈，爭先恐后地說“Ilovemymother.Ilovemyfather.IloveC