骨干教師推薦材料

1、骨干教師推薦材料骨干教師推薦材料秦霞老師1991年7月畢業(yè)于南通師范?？茖W(xué)校外語(yǔ)系，XX年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和xx大有關(guān)精神，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。自參加工作以來(lái)任學(xué)科組長(zhǎng)三年，任班主任五年，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，給特困生送溫暖，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成

2、績(jī)列平行班級(jí)之首，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”和“創(chuàng)文明班級(jí)”。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，刻苦鉆研教材、教法，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想和方法，注意教學(xué)中高度和寬度、嚴(yán)度和深度的有機(jī)結(jié)合，勝任初中循環(huán)教學(xué)。多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)良，教育效果顯著。99、XX年中考成績(jī)超市均分20多分，特別99年所教的初三（3）班均分為101分（滿分是110分）超市均25分之多，名列港閘區(qū)第一。XX、XX年中考，所教的初

3、三（5）、初三（6）班超市均分20分左右。她在教學(xué)中注重因材施教的原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極組建外語(yǔ)興趣小組，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的外語(yǔ)競(jìng)賽，在XX、XX年度的兩次全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生中有一人獲初中組全國(guó)二等獎(jiǎng)，一人獲初中組市一等獎(jiǎng)。她敏而好學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，技術(shù)精益求精，放棄節(jié)假日的娛樂(lè)活動(dòng)，利用工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間刻苦自學(xué)，現(xiàn)已學(xué)完并通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)自考本科的全部課程。積極參加外語(yǔ)教育和教學(xué)的實(shí)踐和研究，XX年3月參加

4、南通市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加市級(jí)課題《“五要義”立體教學(xué)的研究》和省級(jí)課題《教師群體學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的研究》的研究，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，近年來(lái)共撰寫(xiě)論文多篇，其中兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。XX年1月《注重學(xué)法指導(dǎo)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率》被《中華現(xiàn)代教育》一書(shū)錄用，XX年3月《試論利用外籍教師加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)骨干教師口語(yǔ)培訓(xùn)的必要性》被《教學(xué)與進(jìn)修》雜志錄用。她本人也因工作認(rèn)真，各方面成績(jī)突出，XX年度年終受

5、到嘉獎(jiǎng)。根據(jù)該同志各方面表現(xiàn)，對(duì)照要求，特推薦為南通市骨干教師。骨干教師推薦材料骨干教師推薦材料秦霞老師1991年7月畢業(yè)于南通師范?？茖W(xué)校外語(yǔ)系，XX年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和xx大有關(guān)精神，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。自參加工作以來(lái)任學(xué)科組長(zhǎng)三年，任班主任五年，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，給特困生送溫

6、暖，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)列平行班級(jí)之首，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”和“創(chuàng)文明班級(jí)”。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，刻苦鉆研教材、教法，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想和方法，注意教學(xué)中高度和寬度、嚴(yán)度和深度的有機(jī)結(jié)合，勝任初中循環(huán)教學(xué)。多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)良，教育效果顯著。99、XX年中考成績(jī)超市均分20多分，特別99年所教的初三（3）班均分為101分（滿分是110

7、分）超市均25分之多，名列港閘區(qū)第一。XX、XX年中考，所教的初三（5）、初三（6）班超市均分20分左右。她在教學(xué)中注重因材施教的原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極組建外語(yǔ)興趣小組，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的外語(yǔ)競(jìng)賽，在XX、XX年度的兩次全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生中有一人獲初中組全國(guó)二等獎(jiǎng)，一人獲初中組市一等獎(jiǎng)。她敏而好學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，技術(shù)精益求精，放棄節(jié)假日的娛樂(lè)活動(dòng)，利用工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間刻苦自學(xué)，現(xiàn)已學(xué)完并通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)自考本

8、科的全部課程。積極參加外語(yǔ)教育和教學(xué)的實(shí)踐和研究，XX年3月參加南通市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加市級(jí)課題《“五要義”立體教學(xué)的研究》和省級(jí)課題《教師群體學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的研究》的研究，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，近年來(lái)共撰寫(xiě)論文多篇，其中兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。XX年1月《注重學(xué)法指導(dǎo)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率》被《中華現(xiàn)代教育》一書(shū)錄用，XX年3月《試論利用外籍教師加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)骨干教師口語(yǔ)培訓(xùn)的必要性》被《教學(xué)與進(jìn)