多媒體在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、多媒體在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究多媒體在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究一、利用多媒體的新特點(diǎn)，達(dá)到高中英語教學(xué)目的1、利用多媒體可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加對英語學(xué)習(xí)的精力投入在高中英語教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的興趣可以啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，給學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，使英語課堂充滿了生機(jī)。以PowerPoint的形式做成課件，上課時(shí)學(xué)生以圖文聲像并用進(jìn)行演講，激發(fā)學(xué)習(xí)英語熱情、增加對英語學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力投入。以介紹外國（如N

2、ewZeal）課程為例，利用平時(shí)收集的課件素材，設(shè)計(jì)英文視頻、圖片制作PowerPoint，在授課起始，利用材料介紹，并利用多媒體的優(yōu)勢創(chuàng)設(shè)英語交際環(huán)境。鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生根據(jù)PowerPoint上的問題互相問答。通過輔助音樂和視頻把學(xué)生帶入生動(dòng)、形象、具體的教學(xué)情景中，而學(xué)生對NewZeal這一國家的構(gòu)成、地理位置、歷史、氣候和人文景觀將有了解，教學(xué)效果明顯。[1]通過類似的多媒體教學(xué)方式就可以漸漸增加學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效

3、果。2、多媒體應(yīng)用在英語教學(xué)中可以提高教學(xué)效率，節(jié)省了大量時(shí)間使用多媒體可以大幅度提高高中英語教學(xué)效率。在英語課前，教師可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行在線搜尋，找到英語教學(xué)資源，不必耗時(shí)去查閱圖書、翻看教學(xué)筆記，多媒體應(yīng)用提供高效的備課捷徑。在進(jìn)行英語習(xí)題練習(xí)的時(shí)候，多媒體省去了板書時(shí)間，能在短時(shí)間內(nèi)提供大量習(xí)題，也可以設(shè)置多種題型突出重難點(diǎn)。語法復(fù)習(xí)課時(shí)，將各項(xiàng)語法講解及例句輸入電腦，課上直接投影到大屏幕上，學(xué)生在聽教師講解的同時(shí)，也看得清楚明白

4、。應(yīng)用多媒體技術(shù)有利于貯存大量信息，我們能更多創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮學(xué)生主體作用，營造課堂氣氛，能最直接地體現(xiàn)多媒體技術(shù)所帶來的大容量、多信息和高效率的效果，提高教學(xué)的質(zhì)量。3、利用多媒體可以擴(kuò)展課堂容量，豐富教學(xué)內(nèi)容多媒體英語教學(xué)中，課堂內(nèi)容可以相當(dāng)大豐富。一節(jié)課的信息可以從最初的讀課本、做習(xí)題全面擴(kuò)展開。老師可以通過電影、音樂、圖片等方式大量豐富課堂上的內(nèi)容，通過從不同維度的感官去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)圖文聲像并茂的新天地，給學(xué)