同聲傳譯技巧探討（英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）

1、同聲傳譯技巧探討（英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）同聲傳譯技巧探討（英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）同聲傳譯技巧探討一、譯員經(jīng)常遇到的問(wèn)題1、倒裝句的處理英、漢語(yǔ)的語(yǔ)序差別很大，這就給口譯造成了較大困難。例如：Japansurrenderedin1945afterAmericanspedtwoatombombs.同傳時(shí)，往往是剛剛譯出前半句“日本人在1945年投降了”，接著又出現(xiàn)了后半句“美國(guó)人投了兩顆原子彈后”。在這種情況下，如果譯員已按英文語(yǔ)序譯出，只好把句子

2、重新組合，再重復(fù)說(shuō)一遍。但這又顯得翻譯水平不高。如何處理好呢？不妨試一試以下兩種方法。第一種：譯員不要接得太緊，而是等講話的人將大部分句子說(shuō)出后，再開(kāi)始翻譯。但是，在快速的同聲傳譯中，往往等不了這樣長(zhǎng)的時(shí)間。這樣，我們可以采取第二種方法：將一個(gè)句子斷為二、三個(gè)簡(jiǎn)單句，在簡(jiǎn)單句之間，適當(dāng)補(bǔ)充一些字、詞，把它們有機(jī)地聯(lián)結(jié)起來(lái)。上述例句可以譯成：“日本人投降了，那是在1945年，在這之前，美國(guó)人投了兩顆原子彈?！边@樣譯，雖然不完美，但是主要意

3、思都譯出來(lái)了，而且句子也比較通順。2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)英語(yǔ)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)則多用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。了解這一構(gòu)，避免做大的改動(dòng)。當(dāng)把長(zhǎng)句切為短句時(shí)，難免會(huì)造成一種斷斷續(xù)續(xù)互不關(guān)聯(lián)的感覺(jué)。因此，在短句之間，要靈活地添加一些虛詞，這些詞本身不只有任何意義，但卻能使譯出的句子聽(tīng)起來(lái)不那么艱澀、生硬。例如：HowcantheEuropeanUnioncontributetothedevelopmentofaEuropeanfilmtelev

4、isionprogrammeindustrywhichiscompetitiveinthewouldmarketfwardlookingcapableofradiatingtheinfluenceofEuropeancultureandofcreatingjobsinEurope這個(gè)長(zhǎng)句，在同聲傳譯時(shí)在不打亂其完整結(jié)構(gòu)的情況下，首先將其切割為短句，在必要的地方，重復(fù)使用一些字詞，同時(shí)在斷句之間，添加一些虛詞，使句子與句子之間有機(jī)聯(lián)結(jié)起來(lái)