如何提高小學數學應用題教學的有效性

1、如何提高小學數學應用題教學的有效性如何提高小學數學應用題教學的有效性如何提高小學數學應用題教學的有效性姓名張妮工作單位彌勒市朋普中心校小寨明德小學郵編652305聯系電話13887597430如何提高小學數學應用題教學的有效性摘要應用題既是小學數學的重要組成部分，又是小學數學教學的重點和難點，還是學生在解題和應用中較易出錯的題型。那么要真正提高小學數學應用題教學的有效性，真正學以致用，在教學中應重視理解題意找準數量關系、解題技巧的巧妙運

2、用、加強變式訓練、引入多媒體教學手段等方面。關鍵詞應用題有效性數量關系技巧變式多媒體應用題既是小學數學的重要組成部分，又是小學數學教學的重點和難點，還是學生在解題和應用中較易出錯的題型。在教學過程中，若教師只是單一講解，側重技能的重復操練，則制約了學生自主能力的發(fā)展，影響學習效果。根據自己的教學實踐，我認為要真正提高小學數學應用題教學的有效性，真正學以致用，在具體教學中應做到以下幾點。一、理解題意找準數量關系許多學生解答應用題的下藥，認

3、識到“多兩倍”與“是兩倍”的異同。二、解題技巧的巧妙運用運用題雖說是題目變化多端，種類繁雜，但大多還是有章可循的。不同的題型，有不同的解題思路與方法，教師如果在日常的教學中經常性地幫助學生總結歸納解題方法，學生在答題時會少走彎路，解題效率會大大提高。在小學數學應用題中，有些應用題的題干比較復雜、較難理解。針對這類應用題，可通過畫圖法來解答。例如有一根繩子，第一次用去一半，接著第二次用去剩余的一半多1米，最終剩下2米。這根繩子全長多少米這