美育在現行初中化學教學中的重要性

1、美育在現行初中化學教學中的重要性美育在現行初中化學教學中的重要性一、美育及化學美教育的概念界定所謂美育就是審美教育，也叫美感教育，是一種與審美、美感有密切關系的教育?；瘜W課堂教學是一個體現情感性、突出形象性、給學生思維以自由性的過程。從本質上說，化學美育就是在各學科的教學活動中，培養(yǎng)學生的想象力以及與之相關的審美能力，特別是強調學生自主性學習、增強學生動手能力的現行教學手段更要求有美的體現。二、初中化學教學中美的體現1.教具模型掛圖美化

2、學教學教具模型具有獨特的美。所以在化學教學中使用形象的教學模具，不但能夠使學生直觀的理解化學知識，而且通過化學教具特有的勻稱協(xié)調、色彩柔和、比例適當、整齊配套的特點，能展現給學生巧奪天工的美感，還能使學生體會到色彩的鮮艷和微觀世界的惟妙惟肖，進而使學生受到藝術的熏陶，最終也會使學生加深對化學知識的理解和記憶。2.化學實驗美俄國著名化學家羅蒙諾夫說過：首先揭開自然內部殿堂帷幕的將是化學實驗?；瘜W實驗是化學之母，也是化4.化學理論科學美化學

3、理論高度的抽象性、邏輯嚴密性和應用的廣泛性特點決定了化學理論的科學美。人們感受自然美較為容易，因為這些美表現較為直觀和感性，能很快地引發(fā)人們的愉悅之情，而對于化學理論的科學美，由于其內容的抽象性，語言的精密性，邏輯的嚴密性，化學符號的奇特性、專用性使得其中的欣賞變得較為困難。因此向學生介紹化學科學美的實質和內容，提高審美能力，激發(fā)學習熱情，也是化學教育中十分重要的一環(huán)。5.化學教師的形象美、語言美、板書美、繪畫美、實驗技能美、動作表演美