人造地球衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì)打印

1、冀教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)第四單元15、《人造地球衛(wèi)星》一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)：《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出通過(guò)小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握關(guān)鍵的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)科學(xué)興趣和思維習(xí)慣；了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，并應(yīng)用于力所能及的科學(xué)探究活動(dòng)；科學(xué)探究能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，必須緊密結(jié)合科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成，而不能簡(jiǎn)單地通過(guò)講授教給學(xué)生。二、地球與宇宙空間科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)

2、容與教學(xué)方法的梳理：本節(jié)主要學(xué)習(xí)人造地球衛(wèi)星的功能和用途以及模擬人造衛(wèi)星的飛行。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和合作學(xué)習(xí)的精神。進(jìn)一步鞏固在六年級(jí)以前對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)不但讓學(xué)生體驗(yàn)到人造地球衛(wèi)星在生活生產(chǎn)中的重要性，而且還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)航天技術(shù)已達(dá)到了世界先進(jìn)水平，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。三、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)宇宙充

3、滿神秘感和興趣，但缺乏太多的感性知識(shí)，希望了解更多的航天知識(shí)。另外六年級(jí)學(xué)生無(wú)意注意占明顯優(yōu)勢(shì)，本課通過(guò)展示查閱資料，討論設(shè)計(jì)探究方案等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的有意注意，提高注意的品質(zhì)。并可以滿足學(xué)生的求知欲、好奇心，發(fā)展學(xué)生的潛能。針對(duì)學(xué)生生理特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)多采取觀察思考、材料分析從而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，并通過(guò)設(shè)計(jì)探究方案發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。四、教學(xué)目標(biāo)1能主動(dòng)與同學(xué)交流各種人造地球衛(wèi)星的用途。2能按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人造地球衛(wèi)星進(jìn)行分類。3能有

4、根據(jù)地對(duì)所研究的問(wèn)題提出自己的假設(shè)。4能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的假設(shè)。五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：是指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，獲得衛(wèi)星用途方面的知識(shí)。底，已經(jīng)有35顆國(guó)產(chǎn)衛(wèi)星上天遨游了。4、聽(tīng)到這些，你有什么感受呢？衛(wèi)星對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是非常重要的。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)，如果60年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有原子彈、氫彈，沒(méi)有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位，衛(wèi)星的發(fā)展，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。（三）模擬人造衛(wèi)星的飛行1、提出問(wèn)題

5、：人類真了不起，能把這么多衛(wèi)星送上太空！那么這些人造衛(wèi)星繞地球飛行為什么不掉下來(lái)？2、學(xué)生猜測(cè)：同學(xué)們做出了大膽的猜想，非常精彩！要想知道誰(shuí)的猜想正確，該怎么辦？（做實(shí)驗(yàn)）3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)今天我們要做的實(shí)驗(yàn)和以前的不太一樣，今天我們要做的是個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，（1）介紹實(shí)驗(yàn)的材料、并提出問(wèn)題：乒乓球模擬什么？棉線模擬什么？每組發(fā)放科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單。（2）出示問(wèn)題提示：衛(wèi)星的飛行速度不同，衛(wèi)星離地球距離不同，衛(wèi)星的質(zhì)量不同，如何利用這些材料來(lái)設(shè)計(jì)模擬實(shí)

6、驗(yàn)？請(qǐng)同學(xué)們圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分組討論實(shí)驗(yàn)方案?？梢詤⒖伎茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄表的步驟。（3）交流實(shí)驗(yàn)步驟。完善實(shí)驗(yàn)方案。4、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師巡視指導(dǎo)）5、匯報(bào)交流板書(shū)：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：繩子越短，拉力越大；小球速度越快，拉力越大；小球質(zhì)量越大，拉力越大。提問(wèn)：這說(shuō)明地球引力的大小和什么有關(guān)系？（地球引力的大小和衛(wèi)星距離地球的遠(yuǎn)近、衛(wèi)星的飛行速度、衛(wèi)星的質(zhì)量有關(guān)系。小球能夠做圓周運(yùn)動(dòng)是因?yàn)橛欣K子的拉力，人造地球