湖南省2011-2007年教育心理學小學

1、湖南省湖南省2011年非師范教育類畢業(yè)申請認定年非師范教育類畢業(yè)申請認定高中（中專）及以下教師資格考試試卷高中（中專）及以下教師資格考試試卷教育心理學（小學）試題卷教育心理學（小學）試題卷一、選擇題：本大題共一、選擇題：本大題共15小題，每小題小題，每小題2分，共分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內。有一個是符合題目要求的，把所選選項的

2、字母填寫在答題卷的選擇題欄內。1、教育心理學的初創(chuàng)時期大致為A、20世紀20年代以前B、20世紀20年代到50年代C、20世紀60年代到70年代末D、20世紀80年代以后2、兒童長度、體積、重量和面積的守恒觀念，是發(fā)展到下列哪一階段才具有的A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段3、根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，6—12歲的兒童的發(fā)展任務是培養(yǎng)A、自主性B、主動性C、勤奮感D、自我同一性4、在幾種可能解答的問題情境中，

3、小明傾向于很快地檢驗假設，且常常出錯，小明的認知方式屬于A、場依存型B、場獨立型C、沉思型D、沖動型5、下列現(xiàn)象中，屬于學習的是A、異物進入喉嚨，引起咳嗽B、從不會操作電腦到會操作電腦C、藥物引起的行為變化D、喝完咖啡后精神好多了6、一年級學生小明，為了得到老師和家長的贊許或認可而認真學習，他的學習動機表現(xiàn)為A、認知內驅力B、附屬內驅力C、自我提高內驅力D、求知欲14、根據(jù)遺忘的干擾說，當學生學習一系列的詞匯后立即對其測驗，測驗結果通常

4、會出現(xiàn)A、只有開頭幾個詞匯記憶較好B、所有詞匯都沒記住C、開頭和最后幾個詞匯記憶較好，中間的詞匯容易遺忘D、只有最后幾個詞匯被記住15、在小學低年級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁歸類識字，這屬于A、組織策略B、精細加工策略C、資源管理策略D、復述策略二、填空題：本大題共二、填空題：本大題共20個空，每小題個空，每小題1分，共分，共20分。把答案填寫在答題卷的填空題欄分。把答案填寫在答題卷的填空題欄內。內。16、在學習與教學的

5、要素中，學習的主體因素是__________。17、個體自我意識的發(fā)展經歷了從生理自我到社會自我，再到__________的過程。18、依據(jù)個人心理活動傾向于外部還是內部，可把人的性格分為外傾型和__________。19、自我效能感理論的創(chuàng)立者是__________。20、馬斯洛認為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、__________和自我實現(xiàn)的需要。21、小學低年級兒童常常認為聽父母或

6、大人的話的就是好孩子。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，這是因為他們的道德發(fā)展處于__________階段。22、影響學習遷移的主要因素有相似性、__________和學習的心向與定勢。23、心理輔導的基本目標是__________。24、一般認為，影響創(chuàng)造性的因素主要有環(huán)境、__________和個性。25、艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘規(guī)律是__________。26、約束群體內成員行為準則的群體動力表現(xiàn)被稱之為__________。27、

7、有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期稱為該行為的__________。28、在課堂教學時，經常擔心“學生喜歡我嗎？”等這樣一些問題的教師，其職業(yè)成長這時主要處在__________階段。29、布魯姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為認知、情感和__________三大領域。30、讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為__________。31、如果將在教學過程中實施測驗的解釋視為形成性評價，那么對于期末考試結果的