如何提高學生計算能力課題研究報告_第1頁
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文檔簡介

1、如何提高學生計算能力課題研究報告如何提高學生計算能力課題研究報告鳳城四中黃秀君和培養(yǎng)學生的思維，而運算技能的培養(yǎng)僅僅為解決問題提供一種工具，為思維結(jié)果評判提供一種手段，其本身思維功能并不明顯；學生手中都有計算器，一些計算問題只需用計算器就可以解決了，用不著教師花力氣講解。這種認識顯然是錯誤的，運算能力是指不僅會根據(jù)法則、公式等正確地進行運算，而且須理解運算的算理，能根據(jù)題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。算理的理解和算法的巧妙同樣可以培養(yǎng)

2、學生的思維，有利于學生的發(fā)展，對學生的后續(xù)學習有更大的幫助。運算技能不僅能促進思維的發(fā)展，而且能促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。同時要落實初中數(shù)學的教學目標，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，應(yīng)該重視數(shù)學運算能力的培養(yǎng)，因為它是數(shù)學其他各種能力的基礎(chǔ)，難以想象，一個沒有良好運算能力的人會有多強的邏輯思維能力、空間想象能力和運用所學知識分析問題和解決問題的實際能力。二、研究目標：二、研究目標：通過本課題的研究，培養(yǎng)學生的口算、心算和筆算能力，在切實減輕學生

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