分?jǐn)?shù)的大小比較公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、共3頁(yè)1奉賢區(qū)民辦志華小學(xué)主題研討課教案奉賢區(qū)民辦志華小學(xué)主題研討課教案課題課題分?jǐn)?shù)的大小比較分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)比較分母相同的分?jǐn)?shù)大小和比較分子相同的分?jǐn)?shù)大小。2、通過(guò)比較分?jǐn)?shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和推理的能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探究知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)正確比較同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)同分子分?jǐn)?shù)的大小比較。教具多媒體課件教時(shí)1撰寫教師廖袖強(qiáng)日期2013.10.10教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入：一

2、、新課導(dǎo)入：1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新課作鋪墊。2、出示場(chǎng)景：有一只小蝸牛要外出去找野果，它發(fā)現(xiàn)在它左右兩邊各有一只野果，綠色的野果離它米，而紅色的野果離它有米，你們知道小蝸牛會(huì)吃103107哪個(gè)野果呢？為什么？你用什么方法來(lái)判斷的？3、提出課題：今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較。二、新課探索：二、新課探索：1、探究一：、探究一：怎樣比較分母相同分?jǐn)?shù)的大??？(1)涂一涂，比一比〇＜52535253（2）想一想，比一比：〇8385想：由3個(gè)組成，

3、由5個(gè)組成，3個(gè)＜5個(gè)，＜。8381858181818385（3）先比較再驗(yàn)證：〇?畫圖法?推算法：因?yàn)橛?個(gè)組125127125121成，由7個(gè)組成，5個(gè)＜7個(gè)，所以＜127121121121125127觀察：這些分?jǐn)?shù)都有什么特點(diǎn)？同分母分?jǐn)?shù)大小比較關(guān)鍵是看什么？（4）小結(jié)：比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小，分子大的分?jǐn)?shù)就大。練習(xí)：（1）比一比，說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的？〇、〇、〇、〇767443441271259795（2）按從小到大排序共3頁(yè)3

4、〇〇〇5171203193175195三、課內(nèi)練習(xí)：三、課內(nèi)練習(xí)：1、填空：9個(gè)是（）。6個(gè)是（）。12171是（）個(gè)。是（）個(gè)。4341115111是（）個(gè)。是14個(gè)。10個(gè)是（），也就是（）。1241212014??11011里有（）個(gè)或（）個(gè)或（）。31101100012、比較下列分?jǐn)?shù)的大小〇〇1〇3112314128121297〇〇〇834365851271673、涂一涂，比一比：①〇②〇83856383〇〇838565125推