n1—n2級(jí)護(hù)士護(hù)理操作技能培訓(xùn)小結(jié)

1、N1—N2級(jí)護(hù)士護(hù)理操作技能培訓(xùn)小結(jié)3月13日下午，我院對(duì)N1—N2級(jí)護(hù)士開展了護(hù)理操作技能培訓(xùn)，我科室護(hù)理人員XXX、XXX、XXX、XXX參加了此次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的內(nèi)容為口腔護(hù)理和無菌技術(shù)操作，目的是提升護(hù)理人員操作技能，使得日常護(hù)理更加有序?，F(xiàn)場(chǎng)首先安排兩名護(hù)士進(jìn)行了施教演示，兩名護(hù)士人員嫻熟的技巧讓在場(chǎng)的學(xué)習(xí)人員深深的感嘆，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)人員紛紛表示護(hù)理工作需要我們平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，才能為病人提供更好的服務(wù)。演示結(jié)束后學(xué)習(xí)人員在現(xiàn)

2、場(chǎng)都提出自己的疑問，當(dāng)場(chǎng)何波翠護(hù)士長(zhǎng)和劉亞寧護(hù)士長(zhǎng)對(duì)大家提出的問題一一作了解答，并詳細(xì)說明了操作中的注意事項(xiàng)，此次培訓(xùn)不僅讓大家掌握了兩項(xiàng)操作的要點(diǎn)，更加告訴我們?nèi)粘Ｗo(hù)理需要時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。在日常工作中護(hù)士不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，也必須有過硬的操作技能，而技能的掌握一般需要經(jīng)過模仿、形成、熟練三大過程。并通過不斷的反復(fù)練習(xí)，使操作連貫、規(guī)范化，進(jìn)而達(dá)到熟練。我院不定期的對(duì)我們進(jìn)行操作培訓(xùn)，使我們的操作技能更加牢固，科室每個(gè)月也對(duì)我

3、們進(jìn)行培訓(xùn)及考核，我相信我們一定會(huì)成為一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)過硬、專業(yè)理論和技術(shù)操作水平高的護(hù)理隊(duì)伍，更好的完成醫(yī)院的護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量。N1—N2級(jí)護(hù)士護(hù)理操作技能培訓(xùn)小結(jié)3月13日下午，我院對(duì)N1—N2級(jí)護(hù)士開展了護(hù)理操作技能培訓(xùn)，我科室護(hù)理人員XXX、XXX、XXX、XXX參加了此次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的內(nèi)容為口腔護(hù)理和無菌技術(shù)操作，目的是提升護(hù)理人員操作技能，使得日常護(hù)理更加有序?，F(xiàn)場(chǎng)首先安排兩名護(hù)士進(jìn)行了施教演示，兩名護(hù)士人員嫻熟的

4、技巧讓在場(chǎng)的學(xué)習(xí)人員深深的感嘆，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)人員紛紛表示護(hù)理工作需要我們平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，才能為病人提供更好的服務(wù)。演示結(jié)束后學(xué)習(xí)人員在現(xiàn)場(chǎng)都提出自己的疑問，當(dāng)場(chǎng)何波翠護(hù)士長(zhǎng)和劉亞寧護(hù)士長(zhǎng)對(duì)大家提出的問題一一作了解答，并詳細(xì)說明了操作中的注意事項(xiàng)，此次培訓(xùn)不僅讓大家掌握了兩項(xiàng)操作的要點(diǎn)，更加告訴我們?nèi)粘Ｗo(hù)理需要時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。在日常工作中護(hù)士不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，也必須有過硬的操作技能，而技能的掌握一般需要經(jīng)過模仿、形成、熟練三