音樂教學質量分析報告

1、音樂教學質量分析報告音樂教學質量分析報告樊紅梅一、考試對象及內容要求：考試對象為幼師一（10）、學生。檢測學生演唱習慣、科學發(fā)聲、音樂興趣、掌握節(jié)奏、運用音樂知識、鋼琴基礎等方面的水平。內容為車爾尼599、拜厄、兒童鋼琴一、二冊、鋼琴彈唱、視唱、節(jié)奏聽記。二、考試成績：成績列表如下：三、考試分析：1、歌唱與表現(xiàn)：班級歌唱與表現(xiàn)節(jié)奏與音樂知識鋼琴基礎一（10）班ABAAA生聽辨音準、模仿演唱、節(jié)拍節(jié)奏概念的一貫培養(yǎng)，為以后的合唱教學打基礎

2、。2.、節(jié)奏學習要形象生動，如一般老師都在運用的以“走”、“跑”的叫法學習四分音符（“X”）、八分音符（“X”），結合日常歌曲學唱經(jīng)常復習鞏固。同時建議引入2拍子的強弱規(guī)律和打拍時值概念，讓學生在節(jié)奏練習時明確四分音符（“X”）、八分音符（“X”）的意義，并培養(yǎng)有穩(wěn)定的節(jié)拍感，避免越打越快或忽快忽慢的現(xiàn)象。另外要結合“唱名”的學習，讓學生在學會歌曲后嘗試用唱名唱歌譜，使學生進一步熟悉七個唱名、練習節(jié)奏同時慢慢形成音高概念。4、教師要多了