小班教學(xué)質(zhì)量分析_第1頁(yè)
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1、小班教學(xué)質(zhì)量分析小班教學(xué)質(zhì)量分析小班教學(xué)質(zhì)量分析日期:20190516類別:學(xué)校工作計(jì)劃編輯:教師【下載本文Wd版】小班教學(xué)質(zhì)量分析質(zhì)量分析班級(jí):小三班日期:2005年1月18日托班幼兒陸續(xù)進(jìn)班8人,實(shí)際參評(píng)5人。(亮亮,成成小朋友,學(xué)期中家遷至外省市,退園。貝貝小朋友因家住太遠(yuǎn),只試讀了一個(gè)月,只所以不參評(píng)。)參照托班幼兒發(fā)展水平,從總體得分來(lái)看,優(yōu)2人40%占,良2人占40%,一般1人占20%,差無(wú)。下面就身體發(fā)展﹑智能發(fā)展﹑品德行

2、為﹑美的感受四個(gè)方面逐一進(jìn)行分析。一﹑身體發(fā)展優(yōu)2人占40%,良3人占60%,一般﹑差無(wú)。1、細(xì)心照顧每個(gè)幼兒減少疾病的發(fā)生本學(xué)期,面臨一個(gè)即將搬遷的情況。因此孩子相比以往較少。但正因?yàn)榇?,我們更加?xì)心照料每一個(gè)孩子。注意觀察,并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自立能力。孩子來(lái)園后,家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是老師會(huì)不會(huì)想自己那樣細(xì)心的照顧孩子,都希望孩子在幼兒園能夠得到最好的照顧。每天入園時(shí)都會(huì)反復(fù)的向班上每位老師交代應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我們盡量滿足家長(zhǎng)的要

3、求,細(xì)心照顧每個(gè)幼兒,減少疾病發(fā)生的可能性,讓家長(zhǎng)放心褲子的幼兒的家長(zhǎng)取經(jīng),詢問(wèn)他們預(yù)防孩子尿濕的方法,以減少這些孩子尿濕的次數(shù)。由于這些方法都是有針對(duì)性的措施,所以取得了較好的教育效果。小班幼兒在進(jìn)入幼兒園的集體生活之前,多由父母精心照顧,自我服務(wù)能力不強(qiáng)。所以培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力也是我們的工作重點(diǎn)之一。我們通過(guò)“洗手謠”、“我的小手真干凈”等瑯瑯上口的歌謠,教幼兒學(xué)洗手。通過(guò)“小衣服學(xué)做操”、“小腳丫鉆山洞”、“小小船兒靠岸邊”等游

4、戲教幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣物。4、存在的問(wèn)題現(xiàn)在我班朱縉和白宇豪還存在比較明顯的挑食現(xiàn)象。一個(gè)是只吃肉,一個(gè)是因?yàn)橐回炘诩页粤魇?,而不大?huì)咀嚼較硬的食物。需要我們和家長(zhǎng)進(jìn)一步配合培養(yǎng)幼兒良好的膳食習(xí)慣。二、智能發(fā)展2人占40%,良2人占40%,一般1人占7%,差無(wú)。在教育教學(xué)上,我們以班計(jì)劃為根本,以創(chuàng)新活動(dòng)和主題活動(dòng)為主線來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。在選擇教學(xué)內(nèi)容上,根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,仔細(xì)觀察幼兒、撲捉幼兒的興趣點(diǎn),創(chuàng)編、改編教學(xué)內(nèi)

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