圓的標準方程說課

1、數(shù)學與信息科學學院數(shù)學與信息科學學院說課稿課題圓的標準方程專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學指導教師龔小兵班級2007級1班姓名楊洪學號200702410262010年4月25日（1）.重點：圓的標準方程的求法及其應用；（2）.難點：根據(jù)不同的已知條件求圓的標準方程.為使學生能達到本節(jié)設(shè)定的教學目標，我再從教法和學法上進行分析：三、教學方法三、教學方法1.教法根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律，本節(jié)課采用“啟發(fā)式”問題教學思想，用環(huán)環(huán)相扣的問題引導學生將探究活動逐

2、層深入.另外我恰當?shù)睦枚嗝襟w課件進行輔助教學，借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)實際問題的情境既能激發(fā)學生的學習興趣，又直觀的引導了學生建模的過程.2.學法為了鞏固學生對所學知識的運用，通過推導圓的標準方程，加深學生對用坐標法求曲線方程的理解.同時引導學生親身經(jīng)歷知識的產(chǎn)生、發(fā)展、形成的過程，在潛移默化中學會用舊知識去探究新問題。使學生從“學會”到“會學”，最后“樂學”.3.教學手段采用多媒體輔助教學，利用實物投影、動態(tài)演示進行集體交流，將生活與教學自