從功能翻譯理論角度看兒童文學的翻譯——夏洛的網漢譯本個案研究

1、太原理工大學碩士學位論文從功能翻譯理論角度看兒童文學的翻譯——《夏洛的網》漢譯本個案研究姓名：檀銳申請學位級別：碩士專業(yè)：@指導教師：@20090401太原理工大學碩士研究生學位論文 太原理工大學碩士研究生學位論文 iv目的論所指出的，目的語讀者在整個交際過程中發(fā)揮至關重要的作用，因此在兒童文學翻譯中，譯者應該站在兒童立場上，用兒童觀點去透視原文，用童心去鑒賞，以兒童的情趣去體會原文，然后再選用小讀者喜聞樂見、淺顯易懂的兒童文學語言翻譯

2、兒童文學作品，以保持原作的風格和兒童情趣，再現原作的思想內容、人物形象和藝術意境。因此在兒童文學翻譯中，以兒童為中心這一原則與目的論是相吻合的。 此外，為了使整個研究更具有科學性和說服力，論文通過對某小學五年級的三十名學生和五名語文教師進行面談和討論，就《夏洛的網》三個中文譯本取得了第一手的反饋資料。通過理論分析和實踐研究，結果顯示任溶溶版的譯文更適合兒童閱讀。作者希望該篇論文的研究方法和思路可以對日后國內該領域的發(fā)展有所啟示。 關鍵詞