家長式領導和中小學教師工作滿意度：職場友誼和組織信任的作用

1、分類號學校代碼—』5 4 2 學號2 Q 1 3 Q 2 Q 坌Q 2 魚5家長式領導和中小學教師工作滿意度：職場友誼和組織信任的作用P a t e r n a l i s t i c L e a d e r s h i pa n d t h e P r i m a r ya n d M i d d l e S c h o o l T e a c h e r s ，j o bS a r i s f a c t i o n ：M e c

2、h a n i s m s o f W o r k p l a c e F r i e n d s h i pa n d O r g a n i z a t i o n a lT r u s t指導教師姓名、職稱 至墾塹 型整撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一六年五月作用，是部分通過組織信任為中介而產生，表現出被中介的調節(jié)作用。最后，對本研究的不足作出了分析并對未來研究方向提出建議。關鍵詞：中小學教師；家長式領導；職場友誼；組織信