河北省普通高校大學生對武術(shù)選項課教學內(nèi)容滿意度的調(diào)查研究

1、中圖分類號： G 8 5 2U D C ： 7 0 0密級：學校代碼：訶4 ￡解為尤李碩士學位論文( 學歷碩士)公開1 0 0 9 4河北省普通高校大學生對武術(shù)選項課教學內(nèi)容滿意度的調(diào)查研究H e b e i p r o v i n c e o r d i n a r y u n i v e r s i t ys t u d e n t so p t i o n sf o rm a r t i a l a r t st e a c h

2、i n g s a t i s f a c t i o nr e s e a r c h作者姓名：孫民安指導(dǎo)教師： 馬劍副教授學科專業(yè)： 民族傳統(tǒng)體育學研究方向： 武術(shù)與中國傳統(tǒng)文化論文開題日期：2 0 1 4 年1 1 月1 5 日摘要武術(shù)具有強身健體、防身自衛(wèi)、培養(yǎng)意志、增強愛國精神等價值作用，深受廣大高校學生的喜愛，但近幾年普通高校大學生對武術(shù)選項課的態(tài)度逐漸出現(xiàn)“選課之初熱情高漲，上課之后逐漸厭倦”的尷尬境況，高校是普及、傳播、

3、弘揚中國武術(shù)的主陣地之一。大學生熱愛武術(shù)、想學武術(shù)，然而由于多方面的原因，特別是教材內(nèi)容脫離實際、脫離學生需要的現(xiàn)象長期存在導(dǎo)致“所教非所學”，老師教的內(nèi)容不是學生最想學的內(nèi)容的尷尬現(xiàn)狀，挫傷了學生學習武術(shù)的積極性，模糊了學生對中國武術(shù)的正確認識，降低了武術(shù)的魅力及在學生心目中的地位，影響了中國武術(shù)的繼承和發(fā)展。當代大學生具有其自身的特點，他們生活條件優(yōu)越，獲取信息的渠道眾多，健身的選擇渠道多樣，通過調(diào)查多數(shù)的同學喜歡武術(shù)但是接觸武術(shù)后

4、堅持練的同學很少，怎樣通過解決由同學們喜歡、想學武術(shù)并讓其選擇練習武術(shù)這一問題，調(diào)查大學生對武術(shù)選項課的需求與現(xiàn)在高校所教授的武術(shù)內(nèi)容之間的差異，通過分析供給與需求之間反差，找出主要的存在問題，則成為我們武術(shù)人爭取這部分資源的關(guān)鍵所在，這是一個巨大的挑戰(zhàn)同樣對武術(shù)的發(fā)展來講它也是一個巨大的機遇。武術(shù)作為中華文化的主要載體具有不可替代的作用，武術(shù)教學內(nèi)容作為武術(shù)的核心，對其進行相關(guān)研究是時代的需要也是當代大學生迫切的愿望?，F(xiàn)代課程理論之父

5、泰勒增指出，課程內(nèi)容是課程的核心要素，在課程設(shè)計中，課程內(nèi)容設(shè)計成為了整個課程設(shè)計中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是課程設(shè)計的核心。隨著大學生作為“消費者“ 這一概念逐漸被人們所接受，針對大學生對各種問題的滿意度的相關(guān)研究也越來越廣泛。本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對河北省普通高校大學生武術(shù)選項課教學內(nèi)容滿意度進行問卷調(diào)查，利用S P S S l 8 ．0 和E x c e l進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析得出以下結(jié)論：1 ．通

6、過對河北省普通高校武術(shù)選項課教學內(nèi)容滿意度的調(diào)查研究得知：河北省普通高校大學生整體滿意度不高，介于“一般”和“比較滿意”之間。2 ．研究發(fā)現(xiàn)性別、性格、年級、社交能力、地域、學校類型等對武術(shù)選項課教學內(nèi)容滿意度有一定影響。其中性別的差異性較小，而性格、年級、社交能力、地域、學校類型等對武術(shù)選項課的滿意度，影響較為顯著。結(jié)果顯示性格外向和社交能力較強的學生滿意度相對越高；一年級學生滿意度最高，其次是三、四年級，滿意度最低的是二年I I I