程氏家塾讀書分年日程語文教育思想研究

1、目 錄中文摘要??????????????????????????1英文摘要??????????????????????????2引 言???????????????????????????4一、研究緣起?????????????????????????????4二、研究綜述?????????????????????????????4三、研究設(shè)想?????????????????????????????6四、研究意義??????????

2、???????????????????7第一章 《讀書分年日程》概述????????????????．．8第一節(jié)作者簡介???????????????????????????8一、程端禮生平??????????????????????????．8二、教育實踐經(jīng)歷?????????????????????????．8三、教育思想淵源?????????????????????????1 0第二節(jié)成書背景???????????????????

3、???????．．1 1一、元代政治經(jīng)濟狀況???????????????????????1 1二、元代思想文化狀況???????????????????????1 2第三節(jié)文本介紹????????????．??????????????．1 3一、綱領(lǐng)?????????????????????????????．1 4二、第一卷????????????????????????????1 4三、第二卷????????????????????

4、????????1 7四、第三卷????????????????????????????1 9第二章 《讀書分年日程》語文教學思想解讀??????????．．2 l第一節(jié)教學目的與教學原則?????????????????????．．2 l一、教學目的???????????????????????????2 1二、教學原則???????????????????????????2 2第二節(jié)教學內(nèi)容與教學方法????????????????

5、?????．．2 3一、文字教學???????????????????????????2 3何 瑩：《程氏家塾讀書分年日程》語文教育思想研究 上中文摘要《程氏家塾讀書分年日程》這部對元代及后世帶來很大影響的著作，直到今天仍能給我們的語文教學帶來啟示。著作詳細規(guī)定了對學生學習生涯的各方面的要求，包括行為習慣、學習方法、學習內(nèi)容、時問安排等。它尤其對讀書做了詳細的規(guī)定，對讀書的階段，以及什么階段該讀哪些書，該怎樣去讀這些書，使用哪些工具書，

6、如何記錄讀書的進度，如何保障讀書的效果都一一做了介紹。它一直以來被人們看作是“推薦書目的先導”“封建時代的教學計劃”“讀書工程學”的著作，特別是它所規(guī)定的學習者一生學習與研究漢語文的基本方法，對我們今天的語文教育與研究有著很大的裨益。由于時代限制，書中很多內(nèi)容也給我們以警示，我們應(yīng)該進行探究，以避免在今天的語文教學中出現(xiàn)同樣的問題。本文引言主要闡述選題的原因和研究的意義，并分析目前該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，提出自己的研究設(shè)想。正文主要分為三章，

7、第一章主要從作者簡介和時代背景兩個方面研究了《程氏家塾讀書分年日程》的成書條件，并詳細介紹該書的綱要和三卷內(nèi)容。第二章重在解讀《程氏家塾讀書分年F I 程》中的語文教學思想，首先是對教學目標與教學原則中蘊含的語文教學思想的解讀；其次，從文字教學、閱讀教學、寫作教學、口語交際教學四個方面解讀書中在語文教學內(nèi)容與方法方面滲透的語文教學思想。第三章是對《程氏家塾讀書分年日程》語文教育思想的評述。首先肯定程端禮學程有序的教學原則，并分析其對當代