北京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)報(bào)告

1、- 1 -北京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)報(bào)告“學(xué)，然后知不足” ，兩千年前孔子就已留下了治學(xué)、教學(xué)，以及修學(xué)研究的至理明言。作為第二批中意項(xiàng)目組的組長(zhǎng)，在北京協(xié)和醫(yī)院為期一年的學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人，無論在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)實(shí)踐上，抑或是學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)上，都有很大的提高。在北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子，除了讓個(gè)人學(xué)到許多新的臨床知識(shí)外，重要的是新鮮的實(shí)踐學(xué)習(xí)激發(fā)了我在工作上的許多靈感，特別在醫(yī)院臨床教學(xué)、學(xué)術(shù)研究管理方面，如何讓自己的工作和科室的管理取得更大的突破，已成為我

2、目前思考的問題。下面談?wù)勎疫@次進(jìn)修的一些體會(huì)感受。一、信息化醫(yī)院管理模式協(xié)和醫(yī)院的信息化建設(shè)和管理比較突出。在信息化系統(tǒng)支持下，協(xié)和醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了病人就診掛號(hào)、看病、檢查、交費(fèi)、取藥、化驗(yàn)等“一站式”醫(yī)療服務(wù)；醫(yī)生工作站以及與之相應(yīng)配套的化驗(yàn)檢查和收費(fèi)取藥，都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化；建立了化驗(yàn)檢查的資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)化驗(yàn)檢查的自動(dòng)化流水作業(yè)，使之由從前的分散設(shè)置改變?yōu)榧泄芾恚@樣既方便病人，提高工作效率，降低環(huán)節(jié)差錯(cuò)率，也保證了診療質(zhì)量，更是節(jié)

3、省了人工和工作空間。當(dāng)然，這需要強(qiáng)大的財(cái)力、物力的支持，但是總的來說，加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)的投入和管理確實(shí)能給整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)療- 3 -相成，齊頭并進(jìn)。臨床實(shí)踐是醫(yī)護(hù)人員的本職，培養(yǎng)大量醫(yī)學(xué)人才是醫(yī)院發(fā)展的支柱和力量，學(xué)術(shù)科研是保證臨床、教學(xué)的強(qiáng)大學(xué)術(shù)支持和后盾，也是評(píng)測(cè)一個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)如何實(shí)現(xiàn)綜合性發(fā)展的關(guān)鍵。只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)才能有更多優(yōu)秀的人才更好地服務(wù)于社會(huì)，只有在不斷的臨床實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，使科研與臨床實(shí)踐同步，才能更好地解決實(shí)際

4、中的醫(yī)療問題，三者互補(bǔ)共進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)一所大醫(yī)院綜合發(fā)展的目標(biāo)。我院作為省級(jí)重點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)具有一定影響力，臨床實(shí)踐碩果累累，人才濟(jì)濟(jì)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，如果將教學(xué)培養(yǎng)、科學(xué)研究納入整個(gè)醫(yī)院管理體系中，將會(huì)使醫(yī)院具有更強(qiáng)更充足的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。從醫(yī)療教學(xué)來看，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)院教研室和我院圖書信息室在臨床教學(xué)科研管理中的作用。注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營(yíng)造敬業(yè)求知的氛圍。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)采取集中與分散、強(qiáng)制與主動(dòng)的形式進(jìn)行，也就是集中之中含強(qiáng)