

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1、第 2 課時(shí) 課時(shí) 分式的乘方 分式的乘方學(xué)教目標(biāo):1.能應(yīng)用分式的乘除法,乘方進(jìn)行混合運(yùn)算。2.能靈活應(yīng)用分式的乘除法法則進(jìn)行分式的乘除乘方混合運(yùn)算。3.在發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力的同時(shí),體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)教重點(diǎn):掌握分式乘除法法則及其應(yīng)用學(xué)教難點(diǎn):掌握分子分母是多項(xiàng)式的分式的乘除法混合運(yùn)算學(xué)教過(guò)程:一、溫故知新:閱讀課本 P14-151.分式的乘除法法則:_________________________________
2、__________2.觀察下列運(yùn)算:則分式的乘方法則:公式: 文字?jǐn)⑹觯?請(qǐng)同學(xué)們敘述分?jǐn)?shù)乘方乘除混合運(yùn)算順序: 分式乘方乘除混合運(yùn)算法則順序:
3、 二、學(xué)教互動(dòng) :例 1.計(jì)算 (1) (2) 3 2 23a bc? ? ? ? ?? ?2 3 4 2 2 x y yy x x? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?例 2.計(jì)算(1) (2) 2 3 32 4b b ba a a? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
4、? ? ? ? ?2 3 32x y xz yzz y x? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三、拓展延伸 1.下列分式運(yùn)算,結(jié)果正確的是( )A.B nmmnnm ? ? 3454bcaddcba ? ?C . D 2 22 2 4 2b aab aa? ? ? ?? ? ??? 33 34343yxyx ? ? ? ??? ? ??2.已知: ,求 的值. x x 1 ? 9 633
5、9 622? ?? ? ?? ?x xxxx x3.已知 a2+3a+1=0,求(1)a+ ; (2)a2+ ; a12 1a4.已知 a,b,x,y 是有理數(shù),且 , ? ? 02 ? ? ? ? b y a x求式子 的值. b ab by ax ay xb bx ay a?? ? ? ? ?? ? ? 2 2 2 2四.課堂檢測(cè):1.化簡(jiǎn) 的結(jié)果為 x x xx
6、 x ? ? ??1 2 222.若分式 有意義,則 x 的取值范圍是 4321?? ? ??xxxx3.有這樣一道題:“計(jì)算 的值,其中 ”甲同學(xué)把“ ”22 22 1 11x x x x x x x? ? ? ? ? ? ? 2004 x ? 2004 x ?錯(cuò)抄成“ ” ,但他的計(jì)算結(jié)果也正確,你說(shuō)這是怎么回事? 2040 x ?4.計(jì)算 -? ? 44 2 5mn mnnm ? ? ? ? ??? ? ???
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