第1課時(shí) 學(xué)習(xí)伴成長

1、第二課 第二課 學(xué)習(xí)新天地 學(xué)習(xí)新天地第 1 課時(shí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)伴成長 學(xué)習(xí)伴成長1 教學(xué)分析 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的要求；明確學(xué)習(xí)的重要意義能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力；提高正確看待學(xué)習(xí)中遇到的困難的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識(shí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要意義 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)2 教學(xué)過程 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

2、一、導(dǎo)入新課通過仝正國的故事導(dǎo)入。 仝正國(仝[tóng]同“同”，姓氏。)初中畢業(yè) 38 年后重返高中，3 年苦讀、3 度高考，60 歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012 年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014 年 1 月 4 日，65 歲的仝正國第 3 次走進(jìn)全國研究生考試考場，希望圓自己的研究生夢(mèng)，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程?！边@位高齡考生，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想而努力，對(duì)此，你有什么感想？

3、二、新課講授 二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：打開學(xué)習(xí)之窗1. 1.教師講述：“ 教師講述：“學(xué)習(xí)”一詞最早見于《禮記·月令》“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”， 學(xué)，效；習(xí)，小鳥頻頻習(xí)飛，指小鳥開始學(xué)習(xí)飛翔。經(jīng)過幾千年的文化變遷，人們對(duì)學(xué)習(xí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)和理解呢？2. 2.學(xué)習(xí)的內(nèi)容 學(xué)習(xí)的內(nèi)容(教材探究與分享 P15)設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)意圖：利用頭腦風(fēng)暴的方法回答自己經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到只要我們保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。●

4、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。 ●小勝在周末去敬老院做義工。●小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。 ●小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。 ……（1）他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？ （2）你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？提示： 提示：根據(jù)實(shí)際情況，言之有理即可。 教師總結(jié)： 教師總結(jié)：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人

5、相處，等等。教師過渡： 教師過渡：通過上述材料的探討，我們對(duì)學(xué)習(xí)有著怎樣的認(rèn)識(shí)呢？學(xué)習(xí)必須白學(xué)校進(jìn)行夜從床上爬起，順手拿起床頭的報(bào)紙，在四周的空白處進(jìn)行演算和論證。在他的屋里，桌 上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他用毅力與勤奮，編織出成功和榮譽(yù)。三、課堂總結(jié) 三、課堂總結(jié) 今天，我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的重要意義。同學(xué)們，為了我們能夠全面發(fā)展，成為國家和社會(huì)的棟梁，讓我們從現(xiàn)在開始，攜起手來，“打開學(xué)習(xí)之窗”，