翻轉(zhuǎn)課堂在普通高校太極拳教學中的應用研究——基于微信公眾平臺

1、摘要為促進普通高校學生更好地掌握技能和提升體質(zhì)，本文采用文獻法、調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計分析法，借助微信公眾平臺作為媒介，將翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式引入到普通高校太極拳教學的實踐中，并與傳統(tǒng)的太極拳教學模式所產(chǎn)生的教學效果進行對比分析。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，初測中兩組學生的技能與體質(zhì)考核結(jié)果不存在差異( P > 0 ．0 5 ) 。經(jīng)過一學期不同教學模式的教學后，實驗組學生與對照組學生在太極拳、樁功技能與理論考核結(jié)果中存在差異，且差異顯著( P

2、O ．0 5 ) ；學習興趣三個維度考核中存在差異，且差異顯著( P < 0 ．0 0 1 ) ，其中實驗組學生的興趣增長幅度要高于對照組學生。根據(jù)實驗結(jié)果提出以下建議：將基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于太極拳課程的教學中對學生運動技能的掌握，體質(zhì)的增強及興趣的提升較傳統(tǒng)教學模式在一定程度上有著較好的效果。所以建議高校教師可以在太極拳的教學中多加利用互聯(lián)網(wǎng)與多媒體等載體進行翻轉(zhuǎn)課堂模式教學。從對翻轉(zhuǎn)教學組與傳統(tǒng)教學組學生的

3、體質(zhì)初測成績可以看出，現(xiàn)如今學生體質(zhì)健康狀況較國家規(guī)定標準正處于及格甚至更低的階段。所以，希望教師在體育課的教學中多進行一些嘗試與創(chuàng)新去激發(fā)學生參與體育鍛煉的激情，并使其養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。高校教師在應用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式時首先要做好課前太極拳教學視頻及文本等相關(guān)材料的準備與整理，并可對教學內(nèi)容進行合理的擴展與延伸。其次在課堂上要做好問題的答疑及互動，最后應做好課后的總結(jié)與評價，以使翻轉(zhuǎn)課堂教學的特點及作用可被較好地體現(xiàn)出來。、關(guān)鍵詞：微

4、信公眾平臺，翻轉(zhuǎn)課堂，太極拳教學口罩 日琢摘要???????????????????????????????????????．．IA b s t r a c t ???????????????????????????????????????????????I I第一章緒論???????????_ ?????????????．1 ．1 ．1 研究背景及意義???????????????????????．．．1 ．1 ．1 ．1 研究背景?

5、???????????????????．．．1 ．1 ．1 ．2 研究意義????????????????????．．．2 ．1 。2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀????????????????????．．2 ．1 ．2 ．1 翻轉(zhuǎn)課堂研究現(xiàn)狀??????????????．．．，??．．．2 ．1 ．2 ．2 微信用于教學研究現(xiàn)狀???????????????．．4 ．1 ．2 ．3 高校太極拳教學研究現(xiàn)狀??????????????．．．5 ．1

6、 ．3 研究內(nèi)容???????????????????????．5 ．1 ．4 研究方法??????????????????????????．6 ．1 ．4 ．1 文獻法???????????????????????．6 ．1 ．4 ．2 調(diào)查法??????????????????????．6 ．1 ．4 ．3 實驗法??????????????????????．6 ．1 ．4 ．4 數(shù)理統(tǒng)計分析法??????????????????．

7、7 。第二章翻轉(zhuǎn)課堂教學模式與微信公眾平臺概述????????????。．8 ．2 ．1 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式???????????????????．．．8 ．2 ．1 ．1 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的理論基礎(chǔ)????????????，8 ．2 ．1 ．2 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的典型模型????????????．．．9 ．2 ．2 微信公眾平臺??????????????????????．1 0 ．2 ．2 ．1 微信公眾平臺的功能??????????

8、??????．1 0 ．2 ．2 ．2 微信公眾平臺的特點????????????????．1 1 ．2 ．3 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式與微信公眾平臺的關(guān)系?????：?????．1 1 ．第三章翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于普通高校太極拳教學的必要性與可行性?．1 2 ．3 ．1 高校太極拳課程的特點?????????????_ ????．1 2 ．3 ．2 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于普通高校太極拳教學的必要性?????．1 2 ．3 ．2 ．1 學生需

9、要分析?????????????????????。．1 2 ．3 ．2 ．2 學習內(nèi)容分析???????????????????．．1 3 ．3 ．2 ．3 學習環(huán)境分析??????????????????．．．1 3 ．3 ．3 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于普通高校太極拳教學的可行性?????．1 3 ．3 ．3 ．1 硬軟件設(shè)備的支撐????????????????????．．1 3 ．3 ．3 ．2 學生基本操作的支撐?????????