四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案unit2myschoolbagbreadandwrite人教pep2014秋

1、 1 / 6Unit2 B Read and write 教案 教案課題：人教 課題：人教 PEP 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) Unit2 My schoolbag Read and write教材： 教材：PEP 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課型：閱讀課 課型：閱讀課年級(jí)：四年級(jí) 年級(jí)：四年級(jí)一、教學(xué)內(nèi)容： 一、教學(xué)內(nèi)容：二、教學(xué)目標(biāo)： 二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：(1) 能讀懂文本，并根據(jù)文本選擇

2、正確的圖畫。(2) 能進(jìn)行有意義的單詞抄寫活動(dòng)和個(gè)性化的書寫活動(dòng)。3 / 6四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也比較感興趣。英語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式與任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度，主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我采用直觀演示法進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。在教學(xué)

3、過(guò)程中，多次采用圖片與實(shí)物展示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的背景知識(shí)，與學(xué)生談?wù)摫菊n的話題，從而自然處理本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在閱讀過(guò)程中注意有聲閱讀，在學(xué)生的朗誦中注意給學(xué)生積極正確的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生有積極的情感態(tài)度。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，能很好得完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而也逐漸形成有效的學(xué)習(xí)策略。五、教學(xué)內(nèi)容分析： 五、教學(xué)內(nèi)容分析：本課教學(xué)內(nèi)容為人民教育出版社出版的 PEP 四年級(jí)第二單元的閱讀課。主要談?wù)摃锏奈锲?。學(xué)生能根據(jù)文本內(nèi)容選擇正確的圖片，能按意群

4、和正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀文本。教師要鼓勵(lì)學(xué)生不要顧慮成敗得失，要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在保護(hù)學(xué)生積極性的同時(shí)，進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。我們要依據(jù)教材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生在不斷反思中積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，并能掌握必要的學(xué)習(xí)方法。我們要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力等的培養(yǎng)，促使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和個(gè)性健康發(fā)展。六、教學(xué)流程圖： 六、教學(xué)流程圖：Warm upLet’s sing Let’s doPresentationLet’s talk abo