新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握理解古典名著中與現(xiàn)在說(shuō)法不一樣的語(yǔ)言意思的方法。2.通過(guò)“詞句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，運(yùn)用掌握的方法理解古典名著中的詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)；了解古典名著中鮮明的人物形象。3.通過(guò)“日積月累”的學(xué)習(xí)，理解古詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》 ，積累古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握理解古典名著中與現(xiàn)在

2、說(shuō)法不一樣的語(yǔ)言意思的方法。2.通過(guò)“詞句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，運(yùn)用掌握的方法理解古典名著中的詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)；了解古典名著中鮮明的人物形象。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)掌握理解古典名著中與現(xiàn)在說(shuō)法不一樣的語(yǔ)言意思的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)安排 教學(xué)安排1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)” 一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)” 。1.讀一讀，找規(guī)律。（1）出示問(wèn)題：古典名著的語(yǔ)言和現(xiàn)在不大一樣，內(nèi)容理解起來(lái)有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來(lái)就能夠更加

3、暢順。在本單元的學(xué)習(xí)中，你都積累了哪些閱讀古典名著，感受古代語(yǔ)言和理解古典內(nèi)容的方法？（2）小組交流。（3）小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，教師評(píng)議，相機(jī)小結(jié)。2.練一練，學(xué)運(yùn)用。石猴端坐上面道：“列位呵， ‘人而無(wú)信，不知其可’ 。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)（1）小組交流：說(shuō)說(shuō)在閱讀中遇到的這樣的詞語(yǔ)

4、，自己是怎樣理解的。 （2）小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，教師相機(jī)小結(jié)：?武松用左手緊緊地揪住大蟲(chóng)的頂花皮，空出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。 （平生氣力：全身的力氣。平生，一般指一生。 ）?說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一閃，閃在大蟲(chóng)背后。 （說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快：表示當(dāng)時(shí)的時(shí)間非常短促。舊時(shí)說(shuō)書(shū)人的習(xí)慣用語(yǔ)。 ）（三）下面句子描寫(xiě)的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫(xiě)的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。1.讀一讀，找規(guī)律。（1）小組交流

5、：猜猜寫(xiě)的是本單元課文中的哪個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，教師相機(jī)小結(jié)。①身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬。 （從外貌描寫(xiě)可以猜到是孫悟空。 ）②身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,漂漂然有神仙之態(tài)。 （描寫(xiě)的是諸葛亮，即諸葛孔明。此句出自三國(guó)演義第三十八回劉備三顧茅廬第三次拜訪(fǎng)諸葛亮在他的草廬看到他時(shí)的描寫(xiě)。 ）③身軀

6、凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。 （根據(jù)人物的外貌描寫(xiě)來(lái)可以判斷寫(xiě)的是武松。 ）2.我交流，我積累。（1）小組交流平時(shí)的積累。（2）全幫交流，教師評(píng)議并小結(jié)：①家住沂州翠嶺東，殺人放火恣行兇。不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。閑向溪邊磨巨斧，悶來(lái)巖畔斫喬松。力如牛猛堅(jiān)如鐵，撼地?fù)u天黑旋風(fēng)。 （李逵）②肉雨屠門(mén)奮老拳，五臺(tái)削發(fā)恨參禪。 豹子頭刊金印后， 野豬林伏灑家前。