地震教（學）案1

1、 《地震常識及避震逃生》教案四年級教學目標根據教學內容的特點，結合初中一年級學生的心理特點和認知水平以及新課標要求，我制定了以下三維目標：[知識目標 知識目標]了解地震的成因和前兆，掌握地震來臨時如何逃生和自救。[能力目標 能力目標]培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力，學會地震發(fā)生時的避難方式，懂得如何自救和互救。[情感目標 情感目標]提高地震的安全保護意識，感受地震災害中人與人互相救助的可貴精神，珍愛生命。教學重點： 認識和感受地震給人

2、們帶來的巨大損失和災難。讓學生學會在地震發(fā)生時的避難逃生方式，掌握地震中自救互助的本領。教學難點：知道在地震中如何自救及互救。教法和學法：教法：在本節(jié)課的教學中, 我采用了情境教學法，合作探究法， 體驗感悟法，把學生作為學習的主體。學法：學生的學法主要是自主探究法、體驗感悟法、模擬演練法。教學準備：來的傷害，我們有必要去全面、深入地了解關于地震的信息。分析：通過災前、災后的強烈對比；展現地震帶來的危害，這樣更加容易打動學生的心靈。讓他

3、們覺得讓這么美麗的地方變成廢墟；讓那么多的人無家可歸是多么痛惜的事情。有了這種感受，就會在不知不覺中喚醒學生避免地震災害的想法。在展示中，我采用圖片加教師講解的方法。這樣教師在交流中能夠傾聽學生的意見和感受；根據學生的反應，靈活地做出指導。還可以增加學生和老師之間的溝通，拉近師生間的距離。（二）動手操作，了解成因（地震的形成原因比較抽象，對于七年級的孩子來說這方面的知識相對陌生，為了更好地讓學生明白地震的成因。）首先，我將播放一段地震成