人教版六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法》教案公開課教學設(shè)計 (46)

1、1分數(shù)除法 分數(shù)除法（四）稍復雜的已知一個數(shù)的幾分之幾教學目標1.知識與技能：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系、找等量關(guān)系并用方程解答稍復雜的分數(shù)除法問題的過程。2.過程與方法：能借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，會用方程解答稍復雜的“已知部分求整體”的分數(shù)除法問題。3.情感、態(tài)度與價值觀：在用方程解答分數(shù)除法問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)果的合理性作出有說服力的說明。教學重點和難點確定單位“1”，理清題中的數(shù)量關(guān)系。利用題中的等

2、量關(guān)系用方程解答。教學過程一、復習準備1.找出單位“1”。（1）一本書已經(jīng)看了 31（2）一條繩子剪下一段后還剩 87（3）實際比計劃節(jié)約投資101（4）今年產(chǎn)量比去年提高 523(4)誰來分析這個條件？（某生：由完成計劃的 54 可知，把玩具車的總數(shù)量看做單位“1”，平均分成 5 份，完成了其中的 4 份）學生分析的同時教師板演線段圖(8)說一說上題在解答的過程中涉及到哪些數(shù)量關(guān)系？(計劃生產(chǎn)的輛數(shù)-已生產(chǎn)的輛數(shù)=還要生產(chǎn)的輛數(shù))(9