部編人教版二年級語文上冊古詩二首《望廬山瀑布》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課4

1、《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)課前談話：同學(xué)們，自從上小學(xué)以來，我們就背過許多古詩，在那么多的詩里，你最喜歡哪一首呢？同學(xué)們說得都很好！今天來了這么多客人老師聽我們上課，我們待會兒要拿出自己最好的表現(xiàn)給老師們瞧一瞧好嗎？下面請同學(xué)們靜息，放歌。一、渲染意境，激發(fā)興趣 一、渲染意境，激發(fā)興趣1．談話：同學(xué)們，你們見過瀑布嗎？隨老師一起去看看吧！ （看瀑布視頻）2．交流：看到這瀑布的美景，你能用一個(gè)詞或一句話來說說瀑布的美嗎？3．導(dǎo)入：是呀，120

2、0 多年前有一位偉大的詩人寫了一首贊美瀑布的詩，這首詩僅四行，二十八個(gè)字就把瀑布的樣子和它的壯觀氣勢描述了出來，那就是唐代詩仙李白的《望廬山瀑布》 。4．指導(dǎo)書寫瀑的右下邊，生書空跟寫。5．誰來讀課題？6. 你為什么把“望”讀得很重？（指導(dǎo)讀出瀑布的高、大）詩的作者是——你對他有些什么了解呢？9．短短的一首詩就為我們描繪了這么多的景物，難怪人們常說：“詩中有畫，畫中有詩”就讓我們想象著這樣壯美的畫面讀一讀這首詩。10．如果請你用一個(gè)詞來

3、表達(dá)你讀完這首詩的感覺，你想到的是哪個(gè)詞語？好！這是你的感覺，肚子里沒點(diǎn)學(xué)問，是找不出這些好詞的。三、合作交流，領(lǐng)悟詩意 三、合作交流，領(lǐng)悟詩意過渡：為什么讀李白的《望廬山瀑布》會有這種氣勢磅礴，一瀉千里，雄偉壯麗的感覺呢？就讓我們再次走進(jìn)詩句?；顒佣?活動二：讀讀詩 讀讀詩，理解重點(diǎn)字詞及詩句的意思 理解重點(diǎn)字詞及詩句的意思（可借助字典或插 可借助字典或插圖） 。（一） （一）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。1.生：這句詩誰先來讀，請